初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　我的耳边常常萦绕着他的声音，我的眼前时时出现他的身影。尽管我并不熟悉他，但我不止一次地在同学面前夸奖他。
　　那是三年前一个的早晨，下了一夜的雨，地上很湿。我急于去找一个同学，所以走得急匆匆的。不料在书店门口，与一个书店里出来的人相撞了。“啪”的一声，那人手中的一叠书被我撞落在地上。
　　我呆住了，猛地向后退了几步，一时不知所措，两眼紧紧盯住散落在地上的那几本书，怎么办呢？
　　出乎我意料的是，他并没有说什么，只见他连忙俯身把书一本一本地捡起来，心疼地轻轻地抚摸着被污水沾湿的新书。我连忙掏出手帕递给他。他轻轻地说：“谢谢，不要紧，回家擦一擦，放在太阳晒一晒就行了。”他大约二十岁左右，白净的脸上，一副眼镜给他增添了不少书生味。
　　他很随和地笑了笑，拍了拍我的肩：“以后小心点，小妹妹；再见！”说完，他抱着书就走了。
　　我扭过头，看见身旁的过路行人都停住了脚步，不住地点头称赞：“那小伙子真和气！”“嗯，真老实。”我心里感到十分不安。哎，怎么搞的，连句道歉的话也没有说，我暗暗地责怪自己。
　　俗话说∶“无巧不成书。”几天后，我竟又在公园见到他。
　　星期天，我和几个同学到公园里去玩。突然，我在树荫下的长椅上看见正在读书的他。我向同学们说了那天事情的经过，她们也啧啧称赞。
　　为了避免惊动他，我们悄悄绕到他背后。他正在专心致志地看着数学书，嘴里轻轻念着，紧锁着眉头思考。显然，他遇到了难题，正仔细推敲着。慢慢地，他脸上露出了笑容，如释重负地舒了一口气。同学们向他投去赞许的目光。
　　过了一会儿，他合上书，摘下了眼镜，揉了揉眼睛，向远处看了一会儿。接着又从包里拿出了另外一本书津津有味地读起来。他仿佛来到了作者笔下那绚丽多彩的奇境之中，似乎忘记了身外的天地。正在这时，他嘴边露出了一丝微笑。
　　啊！他简直把看书作为一种休息、一种享受了。
　　我回过头，看着他坐着的背影，一股敬佩之情油然而生。在以后的日子里，每当我为了一些小事与同学发生争执时，或是在学习上遇到困难时，我都会想起不知姓名的他。