初中2年级 - 散文 阅读指导

　　我和山是朋友。友谊让我们连在一起，距离却使我们遥不可及。我随着导游来到这里，为的是将我执著的意念与山峦的不移合为一体；我要将自己的执著加于它不移的信念之上，别那么轻言放弃，更加的坚定不移。
　　傍晚，站在旅店窗前，对着朋友那严谨、耸立的外表打了一声招呼，于是它也“礼尚往来”的给了一个回声；深夜，我把诗歌朗诵，于是他帮我伴奏……
　　我生性执著，不听劝；我的朋友却不移有耐性。
　　高耸的山峰上，我放声呐喊、喊出苦闷；
　　高耸的山峰下，我抬头仰望、望出渴望……
　　曾有多少次，当大雁在山的那边飞过，划过一条弧线，我欣赏着雁儿的舞姿；曾有多少次，当朋友发脾气时（指小山崩），我望它拾起坚定不移的俊俏外表；曾有多少次，我与它一次会意的交谈，它也用粗矿的嗓音给予我答复。我曾从山中看到多少幽幽之林；我又曾从山中摘取过多少树叶等植物，作为纪念的标本……
　　清晨大雾，万物仍在梦乡中沉睡，唯我早起。看着窗户外的山，我不禁的又回想起山的什么？因为山这位朋友告诉我应该学会坚定不移，而在我的执著中更应添上这炫丽的一笔。