小学6年级 - 经验谈 阅读指导

　　　她，身材匀称，盘着乌黑亮丽的头发；她，慈祥的脸庞中，明亮的眼睛里透出期盼的目光。这就是我们的语文老师——何老师。她年纪50上下，和蔼可亲。
　　何老师对工作非常负责任，批改作业、试卷常常到深夜。她对我们的课堂更是严格把关。每一堂课何老师都会认真引导我们对课文进行深入理解，仔细思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的旷野里自由驰骋。她鼓励大家积极回答问题。哪位同学回答够准确，有新意，何老师就带头鼓掌。何老师讲起课来娓娓动听，精彩不断。每一节课，同学们就聚精会神地听着，正似几十朵花儿在享受着老师的辛勤浇灌。
　　记得有一次，何老师给我们讲《桂林山水》。何老师说：“请同学们把眼睛闭上，听何老师怎样读的，你们想象画面。”何老师打开眼镜盒，取出金边眼镜，捧起书，开始读了：“这样的山围绕着这样的这样的水 …… ”老师的声音时而神秘，时而欢畅，时而低沉，时而高昂。这让我对桂林充满了希望，充满了向往，充满了期待。
　　何老师似乎在放奏着一首音乐，将我们引入人间仙境。就在同学们听的如痴如醉时，下课铃突然响了。何老师对我们轻轻说：“下课。”大家纷纷向老师投去赞叹的目光。
　　何老师既是良师，也是益友，我们下课后，就与何老师无所不谈。当我们犯错时，她耐心教育我们；当我们遇到困难时，她就帮我们努力克服。
　　春蚕一生从未骄傲过，那吐出的银丝就是它的生命量尺；何老师，您从未夸耀过自己，那满园桃李不就是对您最好的评价吗？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 指导老师：何毓萍