初中3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　只要有谁问：施施，怎么样？
　　就可以听到一个音调走出来的声音：色。我在那时总是苦笑，默念色。
　　我被他们说成色，我辩解谁相信？知道么，我多希望你们能理解哪怕一个也好。也许吧，我这个人比较喜欢跟男生在一起玩。偶尔的话我会混在男生群里，跟他们玩女生不喜欢玩的游戏。女生就说我色，只知道跟男生玩。我怀疑过，她们是在羡慕我。不清楚，没人回答。
　　是的，那次没有一个人相信我。那次我打乒乓回来，跟一群男生。我默认里面只有我一个女生。可那有什么关系，玩就是这样啊。最后我跟一个男生走，在我眼里没什么啊，习惯了，无所谓了。走着走着，那个男生把手放在我肩上，也许他太累。我也没反抗，也没说什么，一路下来，我对他做鬼脸，嘻嘻哈哈的。今天一切烦恼都抛到九霄云外去了，这条街也应我们，每个角落都震荡起来。时间好快，到家了。挥手说拜拜。第二天，我来到教室同学们用异样的眼光看这我，议论纷纷，好象我干什么坏事，要手处分似的。后来才知道，她们在说我昨天跟一个男同学一起回家，那个男生还搭在我的肩。我一种很无辜的眼神看着她们，没有一个人发现。心想：你们的同情心去哪了，他很累，帮助他，有错吗？算了，再多的表示你们还是不会理解。因为她们已经在我的身上赏了个“色”字，逃不了了。
　　我已经没尽力再跟她们费舌了，她们不累我还累呢。随便她们说什么，自己觉得对的就只管往前走。
　　色，成为了我的形象；色，成为了我的性格。
　　我需要别人的理解，急需别人的理解。