小学6年级 - 杂文 阅读指导

　　有一天，问号和叹号聚在一起发起牢骚来。问号先说话了：“为什么文章里都是逗号、句号，可是让我们出现的机会就一两次呢？” 叹号接上了话茬儿：“论个头，我比逗号高大；论精力，我比它充沛，可是文章里让我出现的地方就是不比它多。我觉得人类对咱们有偏见，咱们应该写一封信给他们，让他们反省反省！”“好，我举双手赞成！”接着，它们就写起信来。
　　信是这样写的：
　　亲爱的人类朋友们你们好：
　　我是问号？文章里为什么都是逗号和句号？为什么不用上我？快快让我到文章里去安家吧？我是叹号！我和问号一样遭到你的冷落！你看逗号！小脑袋！小尾巴！那句号更难看！一个圈儿！里面什么都没有！
　　“？”“！”
　　信寄出去以后迟迟得不到回应。问号和叹号可等不及了，它们得亲自出去看看。
　　一天晚上，它们跑进我家，趁我在睡觉的时候，把我语文课本上的标点符号全改成了问号和叹号。第二天早上，它们悄悄跟在我的身后，高高兴兴地去上学了。老师让我读课文，只听我读：这白鹅？是一位即将远行的朋友送给我的！我抱着这雪白的大鸟回家？放在院子里！它伸长了头颈？左顾右盼！话还没说完，同学们都已经哈哈大笑，“你读的是什么呀！简直乱成一锅粥。”它们大惊失色，这才明白，原来文章中所使用的标点是根据作者要表达的情感而定，如果滥用，则文不成文。它们再也不敢争功了，赶紧趁着乱悄悄地溜走了。