初中2年级 - 议论文 阅读指导

　　寂静的走廊中，有四溢的阴霾。我呆呆地伫在那个角落，凝望着那抹寂寞的光辉，好想问：谁最傻。
　　教室中喧闹地炸响，即使这是在课堂。回答的召唤无动于衷，即使老师急切的目光四处游走。眼中，密密麻麻的字条代替了“枯躁”的课本，嘴中，回答的言语变成了“谈笑风生”。几何起，轻声的嘀咕让我再听不清老师的循循善诱，几时起，轻妄的大胆占领了心灵的巅峰。
　　课本上的红叉叉已不再可怖，潇洒地将它碎碎地撕掉，再用杂乱的笔记玷污洁白的纸张；老师的软硬兼施已不再奏效，口上不耐烦地答应着，回头再咒骂一嘴；父母的苦口婆心早已听惯，把门一摔，我要离家出走！
　　好像想问：谁，最傻。
　　读书为了混文凭，这个借口已耳熟能详，我聪明只是不学，这个借口太悲哀，轻轻苦笑一下，笑着前者的理想太狭隘，笑着后者的玩笑太夸张，古有过目不忘，一点即通，聪明的你真聪明乎？
　　好想问，谁，最傻。
　　蹉跎的岁月碾不出半点生命的痕迹，我们拉不住它的双手，也召唤不回它的青睐，只能的，是跟着它的步伐，少留空隙的遗憾。只是好多的“傻瓜”，一次又一次，在原地转圈。
　　走廊上还是那抹阴况的光辉。
　　不明白强制的锁链到底有无脱环，它一定有过断开的地方，是我的同学们，你们早已忘却了自己内心深处的那个夙愿和梦想，傻傻的，落在时间的后面，只有这条强制的枷锁，还在奋力地——拉你向前。
　　谁！最傻！
　　“没有一颗不聪明的脑袋，只有一颗爱犯傻的心。”我轻轻的呢喃着，走过教室，看见老师繁忙的身影、倦怠的眼神。只是不时传来，同学们欣慰的笑容，心紧紧地收缩了一下，那句话又在耳畔轻轻地喊了出来，“谁，最傻？”
　　“我希望不是你们”，看着解题后的笑容，做出了无声的唇形。
　　“走啦，干嘛呢，发什么呆。”
　　“哦！”我急急地跑上前去，用最后一抹鼓励的目光，瞥向教室，拉着朋友的手。
　　太阳将最后一抹霞蔚洒在我的脸庞上，霎时间，我有种说不出的温暖，抬头再望那窗透出的光芒。我，也不应在蹉跎中，傻傻地打转，没有停顿，我坚毅地向前走去，即使，有点蹒跚，有点不稳……