小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　这就是一个普通孩子的述说，一段发自内心的述说。
　　不管你是孩子还是成人，如果你愿意的话，请你怀着一颗真挚的心往下看：
　　一个小孩的话好像起不了什么作用，所以这纯粹是我的发泄。
　　大人，代表着什么？是话语权，是“只许州官放火，不许百姓点灯”，是王。读到这里，你不要否认这一点——因为所有小孩都是这样想的。也许我们小孩也有些地方做得不对，但大人做错的事比我们小孩做错的事要多多了，况且大人们还用尽各种理由与使他们占上风的“权利”把我们这些小孩逼退，庇护自己，并以一种让所有人都认为“好”的完美方式退场。这就是大人们与我们所讲的“要好好待人、处事”吗？我可没看出来。大人们总是给我们讲道理，说是讲道理，其实就是无尽的责骂，就算是讲道理吧，讲完后又会做出一些言行不一的表现，我们会去思考大人们语言和行动之间的自相矛盾的，这注定了大人们不会成为我们小孩的“榜样”。大人们总是拿我们和别的孩子作比较，这种教育孩子的方法是最失败、最没用的，这不仅不会激起我们的上进心，还会伤了我们的自尊心，难道就不能用更好的方法来激励我们么？爸爸批评我，说的没理我就会反驳两句，这又说错了，我说一句，他总会再说几十句，天天给我上课，总是挑我的刺，这世界上是不会有十全十美的人的。大人们总是看不到我们的优点，永远都是在批评我们的缺点，一个人的闪光点不被发现并培养是可怕的，最终，等待这种人的只有一事无成。这不，爸爸又催我去复习了。
　　匆匆结尾……
　　大人们，我们这个世界是人人平等的，我们不应该把大人和孩子间划一道分界线，只要大人爱我们，我们爱大人，这样互相关爱，小到家庭，大到世界，就会充满爱和和谐。大人们，赶快用自己的行动，把“道理”、“榜样”、“关爱”上面的引号和问号统统擦掉吧！