小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　一闭上眼睛，脑中就浮现的全是他的身影，想起刚才那一幕，气就不打一处来。
　　上午第三节美术课，阳光透过窗棂，照射在同学们的小脸蛋儿上，显得有些暧洋洋，也有些懒洋洋的，一个个像一只正在午休的小猫咪有些心不在焉。当美术老师走进教室时，同学们那股懒洋洋的劲呀，一下子就变得精神大作，因为这个美术老师不但人长得漂亮，而且还和蔼可亲，她很符合我们的眼光，同学们都喜欢她。课堂上我们都很认真的听老师讲着“今天要画的内容是……一定要在线条上多注意……”讲罢，她便发出：“现在开始画画！”的口令。于是同学们赶紧拿出美术用具，个个迫不及待开始挥豪泼墨。
　　快下课时老师忽然有事，暂离开一会教室。这个节骨眼上，不知是哪位同学在手忙脚乱中，无意将水洒在他那张刚画好的“杰作”上了。当时他去洗笔筒不在坐位上，当他洗完笔筒高高兴兴地回来，看到这一幕时，立刻傻眼了。他堂堂一个男子汉，竞当着全班同学的面没出息的哇哇大哭起来，哭罢他却一口咬定是我把水洒在了他的“杰作”上，是我有意让他无法完成老师布置下来的作业。我当时就气坏了，“你有什么证据说是我洒的水？凭什么说是我干的？”我大吼道。他也不示弱，不分清红皂白地说：“就凭你坐在我前面！”这是哪跟哪呀！简直就是不可理喻，可没人给我作证呀，那个洒水的同学到最后也没勇敢的站出来承认。下课了，我们又争执了一个课间，没想到他还把“头脑简单，四肢发达”这句“名言”扯进来，用在我身上，场面越来越“壮观”了！一时间，我被淹没了。
　　唉！我真是有嘴难辩了，谁让我摊上这么一个“不讲理的座位邻居”呢？我很委屈、也很无耐。