小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　与“老外”对话
　　广交会期间，我和父亲来到盘福路一家酒楼吃饭。
　　席间，三名“老外”和一名女翻译来到我身后的桌子入座。我想：“平时总抱怨没有机会和老外交谈，现在机会来了，何不试试看？”父亲仿佛看透了我的心思，“儿子别怕，他们又不是外星人，想去就去嘛，”爸爸的一番话使我鼓起了勇气。
　　我自信地对爸爸点了点头，深深地吸了一口气，转过身，对那位坐在我右侧的老外说了声：“heiio!（你好）”大概这句话太唐突了，令老外吃了一惊，他用怀疑的目光上下打量了我一番，另外正在说话的老外也停下来注视我。那位老外因为说出一句：“heiio!（你好）”并很快补充道：“how are you（你好吗）我被他们审视的目光吓了一跳，慌乱中随便应了声：“Thank you。（谢谢你。）”我马上意识到答错了，于是改口道：“Fine, thanks。（很好，谢谢。）”然后不好意思地笑了笑，说：“Sorry,l’m afraid。（对不起，我很紧张。）”老外这时异常高兴，还安慰我。我定了定神，问：”Where do you come from？（你是哪里人？）”“l’ mGermanY。（我是德国人）”老外我微笑说，说的不快，但很纯正。他又问：“Have　you　got a sister or a brother?（你有兄弟姐妹吗？）
　　“No,l haven。（我没有）”
　　“Why?（为什么）”
　　“Because Chinese policy doe’ t allow。（因为中国的政策部允许。）”
　　“Why?（为什么）”
　　“Because there are too many people in China。（因为中国的人口太多）”
　　这几句话从我嘴里脱口而出，连我自己也感到吃惊。我边说边用手做着动作，后来我见老外能听懂了，才停止了“手语交谈”。
　　渐渐地，我掌握了主动权。走的时候，我伸出右手做握手姿势：“Nice to meet you, too。（见到您真高兴。）“Nice to meet you, too。（我也是）”我微笑着点点头，表示乐意。另外两位老外对我竖起了大拇指，说：“Chinese boy, very good!（中国男孩了不起！）”我不好意思地笑了。老外从口袋里抽出一张名片递过来，并耐心、热情地说明这这张满是英文的名片。我当时只认识俩个单词“MANGING DIRECOR”，是“执行董事”是意思！最后我们握手告别。
　　回家的路上，爸爸得意地对我说：“怎么样？是不是很过瘾？难忘吗？”我的心头还一直在激情奔涌，连连说：“难忘，难忘，一生难忘。”