初中2年级 - 小说 阅读指导

　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——我如是说
　　我是山。
　　金的承诺，玉的品质，竹的气节，诗的情，画的意，我的心。
　　我的心，是有情的。因为，我那最爱的人——水。
　　她晶莹无瑕，有时有“生当做人杰”的雄心，有时有“花落水流红”的闲愁，有时有“明朝散发弄扁舟”的豪情，有时又有“杨柳岸，晓风残月”的忧思......灵动的水，我永远也猜不透她。
　　和她一起，本来寂寞的我，变得很快乐。
　　清晨，薄雾轻轻抚过她的笑靥，我看见她明亮的，闪动的眸子。黄昏，夕日泻下一袭金黄，落在她的身躯，熠熠生光......只是，我觉得她孤单。
　　不过，我快乐，因为，我看着她。
　　我快乐，因为，我爱着她。
　　蒹葭萋萋，白露未晞，所谓一人，在水之湄。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——我如是说
　　我试着接近她。我以为，两颗心连在一起，我会更快乐。
　　然而我错了！
　　水，那么难以接近。
　　我看见了她的雄心，看见了她的豪情，看见了她的忧愁，看见了她的无瑕，可我却看不见她的冰冷。
　　远远望着那个梦，觉得好美，好暖，一旦走近了，却发现如此的冰冷刺骨。
　　我沮丧。
　　奇怪，心的确好疼，可是为什么又会有种快乐呢？
　　我疑惑。
　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——我如是说
　　我又难过又快乐。
　　水一如既往地冰着脸，拒我于千里之外。
　　那么个灵动的人啊，为何这么难以接近？她孤单，又为何不去寻找她的爱呢？我，又为何快乐？
　　我问。
　　捉摸不透。
　　我又望着她：早晨的雾散去了，夕日的余辉也褪去，她终于也摘下面具。时而欢笑，时而啜泣。
　　她忽然对我说：“知道吗？我冰冷，因为，我不懂爱；我孤单，因为我不懂爱。”
　　我蓦然惊悟。
　　因为爱，我快乐。
　　我孤单地爱着，却长久地快乐。
　　山有情，水无意。山欣然，水悲叹。山开颜，水伶仃。
　　因为爱，一切皆不同。
　　有爱，便有快乐。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——我如是说