初中2年级 - 说明文 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　演奏幸福之歌
　　　　　　　　　　　——读《幸福》有感
　　 富有、美好的生活是我们所追求的；快乐、和谐的生活是我们所憧憬的。社会经济的猛速发展，使得我们更钟情于物质的生活，在追求这种生活的同时，我们忽略了自己的内心的感受。
　　 当我们为一朵蓝莲开花而高兴，吃一支棒棒糖而满足时，我们身上的幸福感油然而生。早晨起来，拉开窗帘，为外面一堆炫目的阳光而欢呼，这就是幸福。
文章中，作者并没有写他坐拥金山的幸福，而是用细腻的语言，生活的点滴来透露着他满脸的幸福。他喜欢和家人一起围炉夜话，秉烛长谈。他喜欢一边烧饭一边哼着歌，厨房里飘出的香味都在演奏着一个个幸福的音符。幸福的生活在围绕着作者，在他眼中，拥有幸福是如此简单，伸手就可以抓到。他的人生充满了对生活的爱，因为有爱，幸福才如此变得快乐，和谐。相比富有、美好的生活，作者更享受于幸福的生活。这就是幸福的人生。
　　秋风抚摸着母亲的脸，母亲的脸上浮出了幸福感；阳光耀射着小草，小草脸上笑哈哈。在我们的周围，都洋溢着幸福，只是我们没有发觉而已。只有幸福溜走了，我们才懂得珍惜。我曾有一段遗憾的幸福，当我想拥有时，它已成为了记忆中的幸福。
岁月的逝去，似乎没有给这件事抹上灰尘。在那个枫叶正茂的秋天里，我家迎来了一只可爱的波斯猫。它有灰白相间的绒毛，圆咕噜的眼睛，最特别的是它那粉红色的鼻子和引为自豪的那条翘起的尾巴。这是一只眼光充满杀气却又阳光的雄猫。它刚来的时候像羞涩的小姑娘，但过了一段时间，它的调皮却表露无为。调皮的它把家搞得乱成一团。它虽然调皮，但的确带给我很多欢乐。例如当我生闷的时候，他总会逗我玩，我们玩得很尽兴。每个人只要见了它，都说它是一只“人见人爱，车见车载”的波斯猫，总情不自禁地抚摸着它那绒毛。我妈说，它是有灵性的，每当她在拜神念经的时候，它总是卧在地上，静静地聆听。我并不同意养猫，因为养猫是一个负担，它经常随意大小便，搞得家都一阵“香”味，于是有一天我便怂恿妈妈把小猫送给别人。第二天上课的时候，我总是不知不觉地想起小猫来，我想起了我们在树下玩耍的快乐。哦！难道这就是幸福。我后悔了，于是我一放学，冲回家，因为我害怕幸福会失去。我一踏进门，妈妈对我说：“小猫我已送人了”。在说话间，妈妈有点哽咽，眼角也泛起了眼泪。这时的我，愣了一下，我发呆地望着窗口，回忆起那一段幸福的日子。内心的煎熬少不了，这是我童年中最遗憾的幸福。我爱小猫，如果要我给一个期限的话，我希望是一万年。
人和动物之间存在的不仅是感情，更是一种难能可贵的友谊，这纯洁的友谊而产生的幸福，深入我们的内心，温暖我们的心头。快乐注射入我们的新鲜活跃的血液中，使我们充满前进的动力。
　　 物质生活给予了我们只是表面的幸福，而真正的幸福给予了更多的是温暖。人一生不断地追求“幸福”，当在拥有这种“幸福”的时候，人却发现这不是真正的幸福，原来他们曲解了幸福的本质。即使有多大的财富，也买不到这种纯洁的幸福。就像鞋和脚的幸福，鞋感受到脚的温暖而幸福，脚因为鞋的细心呵护而感到幸福。这就是幸福的本质，都因为彼此开心而幸福。有的人很容易得到幸福，因为他懂得爱身边的每一个人；有的人花了一辈子去追求他所谓的幸福，得来的却是众叛亲离。
　　人本来活着就是幸福。快乐地活着，更是幸福。知足常乐，是天大的幸福。幸福就在你身边，幸福就在你手中，把握眼前的幸福，珍惜和拥有吧！演奏幸福之歌，虽然旋律有高音有低音，但只要把握好节奏，这必定成为一首脍炙人口的歌曲。