孔子曾经曰过：“三人行必有我师。”我们班的茅老师是一个既严格，又不过于紧张。我们班对茅老师又恨又爱，这是为什么呢？让我来为你揭开谜底。
我们学校近期在进行古诗考级，我们班每天都必须默几首古诗。茅老师为了让我们在古诗考级中一首也不错，在我们自己默的古诗中，错掉一个字，也要把这整首古诗给抄4遍。这对一些不会默古诗的人有好处，假如在以前，这些人抄古诗抄到晚上也抄不完。相反，对我们这些只错掉一个字的人，却是有坏处，在以前的话，我们只要抄1遍，有时候甚至不用抄。我们极力反抗茅老师这个“军令状”，但是任凭我们怎么劝说，茅老师始终不肯。茅老师说：“让我们抄4遍为的是我们的学习，你这一次错了，不去抄个几遍是没有作用的。这样做，是让我们以后不要再犯这个错误。”我们无言以对，只好“恭敬不如从命”。一直抄到手无缚鸡之力为止。茅老师的严格，不仅仅在这里体现出来，在以前，我们做过的试卷有很多很多。茅老师竟然让我们去抄那些错掉的题目，我数了数我错掉的题目，起码有几十道。抄抄都要给累死了。我一回到家，以迅雷不及掩耳之势冲到了房间，开始埋头苦干。想不到我年纪青青，却要“英年早逝”。我抄了N个小时，才搞定了这个作业。我们班因为这件事对茅老师有那么一点的不满，因为我们觉得作业实在是太多了，会让我们睡眠不足。
茅老师也并不是很坏，有时候茅老师会带领我们到楼下去玩，这就是老舍所说的让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心。茅老师专门给我们搞一些比较有益的活动。比如，最近茅老师给我们弄了一个类似于阳光伙伴的活动，我们男生走了很长时间还没有走到终点，而女生们早已走了两个来回。茅老师教导我们要团结。
正如爱因斯坦所说：“用富有独创性的传授方法和知识给人以快乐，这是教师最高超的艺术。”