小学4年级 - 经验谈 阅读指导

作文本的愿望

瑞安安阳实验小学学校四年级 黄树立

这时,听写本和预习本也来插话:“说得对。”听写本说,“六年纪听写也管的很严,错一个抄20次,我经常看见小主人含着泪被罚写到一两点呢。”“我也经常看见。”预习本说,“一课要抄词语,好句至少五句,小主人能不累吗?”话音刚落,从书包里有传来了作业本的声音;“现在的作业谈太了……
  看了题目大家可能发出了疑问,作业簿有愿望吗?如果有那愿望又是什么?别急别急,听我慢慢道来。
  那是一个夏日的夜晚,灯灭了,人也睡了,民民书桌上的作文本和摘录本可吵开了!
  “作文本老弟, 最近见你心事重重的,有什么不高兴的事啊,没关系管说?”摘录本问作文本。
  “没什么,只是小主人现在升上了六年级,学习任务很重,天天都要写作文,要求600字以上,而且质量要好,不然就要重写的!”
  “恩恩恩 ,现在学习压力是很重!”摘录本回话。
  这时,听写本和预习本也来插话:“说得对。”听写本说,“六年级听写也管的很严,错一个抄20次,我经常看见小主人含着泪被罚写到一两点呢。”“我也经常看见。”预习本说,“一课要抄词语,好句至少五句,小主人能不累吗?”话音刚落,从书包里有传来了作业本的声音:“现在的作业谈太了……”
  “啊,世上的老师,请你给学生一个自由的空间吧!”作业本们齐声请求。
  同学们,作文本的愿望是什么?没错,作文本的愿望就是想让学生有一个自由的空间。
  
  • 小学4年级 - 经验谈
  • 字数:431 投稿日期:2007-1-15 18:32:00
  • 作业本们的对话写的很生动,也反映了实际情况。
    后面写作业本的愿望时,还可以更具体、详细一些,说清楚一个自由的空间做什么,对学生的成长有什么好处,就更能说服人——老师了。---- By ROOT 2007-1-15 22:18:28