小学4年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　车轮滚动着我们期盼的 心，一路欢歌笑语。嘿！头顶的太阳哥哥，叫你呢，快点躲进云朵中休息一下吧，给我一片阴凉吧！风姐姐用点力，轻抚我一下，我喜欢你那丝丝凉意。听！路旁的溪流，树上的小鸟，在优美的自然交响乐中，给我们带入了目的地——泽雅。
　　走在山间的小路上，蜿蜒盘曲，时而宽，时而窄，路旁那带着未干的露珠的小花草，芬发着泥土的气息。
　　在山脚下，小溪伴山蜿蜒，有的宽，宽的像一潭明镜；有的窄，窄的像一条弯曲的绸带。有的水流急，冲击着岩石，激起一道道水花；有的水流叮叮咚咚的缓流着，清澈见底。小鱼依附在岩石缝里，随着水流的变化，停停走走。勾起我的童心，早把爱护生物抛之脑后，脱下鞋子，迫不及待的踩入水中。啊！好冰，不，是凉爽，是透心凉，好舒服，随着我的小脚加入小鱼的生活，大概是打破了它们的平静生活，鱼儿一拥而散，不见了踪影，我可不服气，四处在找寻鱼儿的踪迹，在石头缝里，我弯下腰，小手做成个碗字形，小心翼翼的向鱼儿靠拢，10厘米，5厘米…。。快速篼向小鱼的一刹那，鱼儿向箭一样的向四处逃窜。我重复着向鱼儿发起一次，两次…。。的攻击，鱼儿一次次的逃脱，和我玩起了捉迷藏。我不动时，鱼儿却依附在我小脚上，来个亲密的接触，仿佛在和我说，要爱护小动物。
　　夕阳的余辉，躲进了大山的怀抱，山上的树、岩石，被山间的雾气变得朦胧了，像是少女的婚纱。