小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“唉……！”刚刚躺上床，我打了一个哈欠，都怪老师布置的作业太多了，多得我都忙不过来！现在好了，深夜11：00时了，我才把作业写好、洗漱好，然后才上床睡觉。我可真可怜啊！好好的，为什么布置这么多的作业啊！浪费了我的细胞发育时间。算了，睡了吧！
“叮铃叮铃~~……”可恶的闹钟叫了起来！唉！才得睡这么一小会儿。正当我想起床的时侯，突然，门外发出了“咚咚咚咚咚咚咚~”一阵跑上楼梯的声音。哇！我快要感动得哭了，因为，这声音实在是太大了，导致隔壁的王奶奶心脏病复发，而且，力道也活力十足，都快要把我的床震裂了！终于，我所“期待”的事情还是发生了，我的小床不幸被“某人”的脚步声与那力道给震裂了！哇！我要疯了！对了！是谁啊？是谁这么走路啊？妈妈？不是的，妈妈是小步小步地走的！至于爸爸嘛！爸爸是非常沉稳的，不可能会发生这样的事情。经过30秒钟的自我斗争，我急切的想要看看这是谁。“哐！”门开了，而走进来的人正是我的妈妈！妈妈这时说：“亚梦，今天是你第一天去学校的日子，快快快快快快起床！！！！！！！！！”哇！妈妈的狮吼神功果然厉害，我的耳膜差一丁点就破了。揉了揉耳朵，我才慢慢地冒出一句话：“知道了！！！！！！！！！！！！”果然是有其母必有其女啊！我的狮吼神功果然还要厉害些啊！哼哼！但是我反应了过来。“什么？妈妈，您刚刚叫我什么？”妈妈看看我说道：“叫你亚梦啊！”我的快乐旅程开始了……
假如我是日奈森亚梦，我会把4个自己的性格全部都合成一个身体来，让我有各种各样的优点，呵呵！人是不可能完美的啦！我只要一点小小的缺点就够了！！！
假如我是日奈森亚梦，我会把所有的恶蛋都变成好蛋来，然大家的心灵不受到任何一点污染。
假如我是日奈森亚梦，我会在学校里好好的学习，好好的起带头作用。
假如我是日奈森亚梦，我会告诉所有的老师们：“老师，我们学生也是人呀！何况我们还在身体的发育阶段里，我们应该保持充足的睡眠。但是，过多的作业使我们抬不起头来，会把我们同学压垮的！并且，我们的承受力也没有那么高啊！每天都打题海战，每天都是测试。我们在学校里就算了，回到家，饭都还没吃就要赶去参加课外辅导班，到很晚才会家吃饭。你们都说小学生好，我们可一点也不好，相反，我们反而还喜欢你们的生活。所以，希望大家也要拿小学生当人看，不要把我们变成学习的机器，父母们实现梦想的工具！！”
我的假如刚刚结束，我只觉得脑勺很痛。哦，原来我睡着了啊！可现在已经是艳阳高照了！我这才知道，刚刚的事情是梦啊！但是，这是多好的一个梦啊！是的，我们小学生现在就是一台学习的机器，是帮助父母实现梦想的工具啊！因为当年的父母没有当上什么领导，就要我们实现他们的愿望。我来到学校，看见了同学们笑嘻嘻的在说什么东西，我走过去一听：“唉！陆老师昨天不知道是做了什么梦，今天竟然不布置作业耶！”我听完，笑了起来。原来，在梦里也能告诉大家我们同学的心事给老师听啊！我美滋滋的坐上座位，看着这个班级里兴奋的同学们都露出了久违的笑容，我也笑了起来，笑声随着风飞到了各地，飞到了老师的耳朵里；飞到了家长的耳朵里……