小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　句子的基本特点，内容有人物、地点、形容词和事件。当不同的词语碰撞在一起，实在是让人哭笑不得。而这样的的过程被称为拼句。
　　游戏带给我们快乐，老师今天就要和我们玩“拼句”游戏。拼句？很多人对这个词语还很疑惑。老师一说出游戏的名字，大家都开始叽叽喳喳地讨论起来。是评剧？不可能。是……我们想了很多种可能，却都一一否定了。终于老师在黑板上揭晓了答案。
　　游戏规则很简单，每个大组负责句子的一部分。我们组是形容词的环节，每个人都在心里暗暗思索着。
　　过了一会，老师从每个组中挑选出一位代表进行游戏。我是我们大组的代表，但我一点也不紧张，反而很兴奋，因为我早就想好了“对策”。第一位选手说：”王泓凯。“第二个人说：“在法国。”法国？一个多么浪漫的地方，可我说的形容词就不大浪漫了。我隐隐有些笑意：”摇头晃脑地。“最后合上事件，整句话变成了：王泓凯在法国摇头晃脑地杀人。全班突然寂静，后来爆发出一阵哄堂大笑，，有人捂着嘴笑，有人捧腹大笑，更有人笑得前仰后合，而这次事件的主角一一王泓凯，此时正一脸惊愕。
　　第二组…第三组…到了最后一组：
第一个人笑嘻嘻地说：“史佳琦”，下一位的地点可不那么好：“在厕所。”一听就知道肯定又组成了一句很搞笑的话。到了第三位，他可能已经知道了句子的结尾，忍不住笑道：“拼命地。”最后的词语可是关键，那人说道：”发呆还装出一副呆呆的样子。
　　顿时，教室里又是一阵哄笑声，被念到名字的同学真是倒霉。
　　游戏结束了，但我们的笑声不会停止，有趣的回忆会停留在记忆的长河中。