初中3年级 - 杂文 阅读指导

　　“生活没有如果。”
　　 我不同意。
　　“如果”只是一种假想罢了，诺大的生活，为何容不下它？我需要如果。
　　期末考前的一段时间，迷上了小荷，很喜欢某位作者的文章，眼中，篇篇是精品呀！只可惜，来不及细细品味——我要做到的，是专心复习，至于小荷，占据的时间越少越好。可能，越难以接近，就觉得，越美好。自己看着也觉得夸张——那整整一个星期的日记里，都写到了这位作者，这些感受，刻画得相当梦幻。预想着回家后要以“迅雷不及掩耳之势”登上小荷，再慷慨激昂地评价一番。这些，是五天以来最真实的愿望。
　　回到家后，一切都变得有棱有角——从想象摇身变为了现实。打开电脑，进入小荷，面对这日记中的主角，少了那些激昂与兴奋。迷惑，不解，何以至此。
　　无言以对，觉得那么出人意料。
　　感慨——都会变的，心境，也在变。曾经的如果，显得不堪。
　　“不，那些‘如果’是最美的！”一个声音传来。回音荡漾。
　　嗯，确是最美。五天来，是不切实际的“如果”陪我走过，给我信心和乐观，生活变得有盼头——再过多少天，想象即成现实。
　　然而，并非所有想象，都可以成为现实。
　　“如果”像一条鱼儿，想象，则是一片汪洋，它，只能存活在它的世界里。虽迈不出去，人却可以看到——看到这个在玻璃中间的“如果”。
　　没有如果，生活该是多么枯躁，如一潭死水，纹丝不动。“如果”像层朦胧的月光，不张扬，静静地为平淡的生活，带来别样的色彩。
　　谢谢——如果。