小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　今天中午第三节课时，老师问：“大家疲惫吗？”“疲惫！”也有的说：“不疲惫”可这细小的声音早已被“淹死”了。哎，周老师并没有称心如意。本来老师问我们，想让我们说不疲惫，可现在嘛，剧情的发展好像不是他这位导演所能控制的。同学们都以为说“疲惫”就可以上自习了，但他们就是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。其实也是，既然疲惫，何来如此洪亮的声音呀！
　　过了一会儿，老师说要训练我们的感情——练习绘声绘色的读课文。嘿，这下我可乐了！因为对于我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟！开始读课文了，王雨龙和张嘉成的感情还有待崩发。后来又读的几个就很好了。到了赵诗星找对手了，我知道加分的时刻在一秒一秒地向我“逼近”。果然，不所所料，展现自我的机会到了。我自信地读着课文，因为我有99.9%的把握获胜。最后，当然我赢得了那宝贵的一分。
　　事后，我说起时，黄霄宇说：“什么！？你当时还想再大一点声！”“是的，可是练习的时候我和李光辉在暗暗较劲，看谁读的好，最后嗓子弄痛了，所以没能再大些声来。” “谢天谢地呀，如果你声单再大一点，我们就要被震死了！”
我不好意思地笑了。