初中2年级 - 读后感 阅读指导

　　在老师宣布这次读书交流活动的内容是刘墉的作品时，我内心的一种欣喜之情油然而生。之前在各大杂志上读过他的文字，细腻清新的文风给我留下了美好的印象。真高兴，这次终于有机会可以认真欣赏他的美文了。
　　走进图书城，书架上的书琳琅满目，各色各样的书几乎迷了我的眼。惊叹于他文学作品的高产时，我的目光不由自主地被拐角处那一本浅灰色封面的《萤窗小语》所吸引。
　　它的外表与其他书相比失了些艳丽，却又多了几分清新，就如同一种热闹的繁华褪尽了矫揉后，只留下宁静朴素的真实。封皮上细细的纹路如同大理石壁上的花纹，仿佛印证着它能如同坚硬的岗石，抵御时间的磨炼，永远保持自身的美好。封面上那盛放的白色玉兰花、枝头低语的两只小鸟及那极其富有诗情画意的名字深深吸引了我，我毫不犹豫地买下了它。
　　回家后，我如饥似渴连夜捧读。作者通过他那细腻、睿智的笔触，记录日常的点滴感触和心得。那些蕴含智慧与哲理的小语，教会世人如何面对喧嚣、摆脱困顿，感觉亲切而真实。
　　作者虽称它们为小语，可在我眼中，它们短小精悍，以最少的文字，传递出最丰富的情感，讲述着最深刻的道理。人间冷暖，世事变更，尽在作者笔下熠熠生辉。那些微小的细节尽被一一挖掘，闪烁着智慧之光。
　　那些绘触心灵的箴言就如同封面上那一朵朵娇艳的花，开在了字里行间，也开在了我的心间。
　　刘墉笔下的智慧之花，是沁人心脾的。
　　《玉兰花》这篇小语讲述的是作者班上的一位女学员，她总是喜爱将自家的玉兰花分与他人，不顾虑摘花的麻烦，也从未想着多留些给自己。她说：“花总要谢的，自己有的太多，反不觉得芬芳，何不拿去送给没有花的人，让我们庭院的馨香散布在每个朋友的身旁呢。”玉兰花使女孩结交了很多朋友，树上的花似乎也开得比以前更盛了！
　　女孩的慷慨使我觉得有些惭愧，相比之下，我在生活中总是过于计较得失，希望将所有美好都一一占尽，不肯试着让他人体会我的快乐，可是读完这篇小语我才发现，分享，并不是一方亏损的付出，它其实是一个双赢的过程，有些东西我们拥有得过多，反而不感觉它的美好，为什么不将它分享呢？让更多的人拥有美好，我们自己同时也收获了一份快乐、平和与幸福。分享，对于自身来说也是一种获得。予人玫瑰，手留余香。
　　让我们从现在开始，从身边开始，去传递温暖，传递幸福，传递爱吧！正如作者所说：让我们狭窄的快乐，扩展到社会的每个角落；让我们家中的炉火，温暖每颗寒冷的心；让我们阶前的灯，照亮每个夜归人的路；让我们从别人的笑脸上，看到自己的笑吧！
　　刘墉笔下的智慧之花，是发人深省的。
　　我曾经惧怕死亡，因为目睹过亲人的离世，我对死亡产生了强烈的恐惧。我不敢去想象，灵魂脱离肉体后是否将陷入一种无边暗夜的苦痛。可是当我读完刘墉的《生与死》，这种恐惧也就随之消失了。
　　它让我明白，“死亡”，是人生必有的过程，与“生”相同，但是，我们不能选择生的光荣，却可以死的伟大。而人的一生就是不断在有限的时间里奋斗的过程，只要奋斗过，拼搏过，还有什么遗憾的呢？死亡，只是人生必有的过程，却并不意味着一切的终结，你所带给世界的一切价值，都会留下来，代替你，存活着。没有什么是值得害怕的。
　　刘墉笔下的智慧之花，是让人意料不到的。
　　“如果你在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？”，我想，大多数人遇到这个问题，都会选择往山下跑，因为山头的风雨更大。可是刘墉的一篇《迎向风雨》却给了我们一个始料未及的答案。
　　其实，在这种情况下往山头走才是正确的，虽然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，却可能遇到暴发的山洪和泥石流。
　　对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却可能获得新生！
　　生活之道又何尝不是如此，人们面对眼前的困难与险阻，明知道躲不掉，可是首先想到的就是如何去逃避它，却从未想到要试着去迎向风雨，可是有些时候，勇敢迎向风雨，同时就拥抱了彩虹。想背过身逃避，才是不明智之举，它会使我们自以为逃离了危险，实则更加危险。
　　刘墉的那些文字，遍地生花。在《坚持到底》中，我学会坚持真我的重要。在《崇高的卑微》中，我学会满足自己拥有的一切。《越描越黑》让我学会说话应有的分寸。
　　感谢这些智慧之花，它们绽放着自己独特的美丽，不矫揉造作，却芬香四溢，清沁心房。
　　感恩这些智慧的花朵，它们永远开在我的心里。