初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　 失去的，得到的，都是我们错过的；回来的，离开的，都是我们放弃的；最美的，永远放在开始回忆之后。
　　
　　 有多少次，我们曾在陌生的街角相遇，又擦肩而过；有多少次，我们曾回眸对视，又匆匆离开；有多少次，
　
　　 我们不小心相撞，又仍与你无缘相识。你一定不知，我对你是多么的向往，憧憬未来，真好！
　　
　　 多少次，我们曾在陌生的街角相遇，又擦肩而过；有多少次，我们曾回眸对视，又匆匆离开；有多少次，
　　　　
　　不小心相撞，又仍与你无缘相识。你一定不知，我对你是多么的向往，憧憬未来，真好！

　　而我却全然不知，原来我一直都在你的 看顾与保守中。
　　　　　　　　　　　As　a　friend[ 如同一个朋友 ]

　　朋友一生一起走， ……” 周华健的《朋友》再次在耳畔回响，悸动的心在风中随波逐流。

　　自中学一年级与你结识，我们每天形影不离，就是鱼与水也不过如此。无论风雨多大，无论路有多险，你总　　是陪伴在我左右，默默地给我力量，给我一战胜困难的勇气，虽然遍体鳞伤，但只要有了你，心中总是甜丝丝的，

　　 相信下一战喜乐会事终点。

　　 朋友，谢谢你。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　
　　　　　　　　　　　My　　Teacher　　L　Love　　You

　　 你，一直在我 身边不离不弃，无怨无悔地为我付出，我在外面受到了打击，到学校里你总是第一个安慰我，也只有你，能够明白我的心，你是我唯一能够倾诉所有心事的人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 每天与你朝夕相处，可谓低头不见抬头见，从浅到深，才渐渐地了解到你的内涵，真的，相见恨晚 ‘‘ 我总算明白　　了。 ’’

　　 你就像我的父母，能够洞悉我一切的想法，适时地帮助我，劝解我，给我以心灵的由内而外的感动与温暖， ‘‘ 你的话是我脚下的灯，是我路上的光， ’’ 是的，你的关怀总是给我带来无形的帮助，你是我一个人的老师，从不偏祖，从不徇私，总是用最严谨的话来教导，感染我，潜移默化的同时，你教授了我如何学做真人不枉此生。
　　　
　　 老师，崇拜你。
　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　姓名：谢士豪