初中1年级 - 散文 阅读指导

　　1
　　静谧的午后。
　　初夏果然还不够热闹。我捧着八宝粥，胡乱想道。
　　好久没有这么闲了——闲到可以把码好的书一本本翻看后弄乱再整好；闲到可以单纯听音乐而不用赶作业；闲到可以静静躺着而不睡。
　　这些对我而言都是多么奢侈。奢侈到连想都不敢想。
　　耳朵里满满全是失真的摇滚乐，喧嚣着陪我去读过这么一个短暂的午后。
　　2
　　刚才不经意一番那本买完后就闲置一旁的书，竟然从里面调出一幅漫画——那么精致一定出自他人之手。
　　谁呢？
　　谁可以用铅笔随意勾勒就把人物的形象和心理描绘？谁可以让铅灰色在白纸上没有些许哀伤？谁可以渲染这种可爱到透明的氛围？谁，又可以在精心画好后转送给他人呢？
　　是他吧。
　　一定是他吧。
　　只有他才会如此地煽情吧。
　　3
　　教室里嘈杂的说话声与聒噪的电扇充斥在耳边——夏日独特的活力。
　　窗外的风把那晶蓝色的帘鼓成一片帆，飘荡在一个寂寞灵魂之上，她倒是习以为常。
　　纯黑墨迹染过宣纸，苍绿色的外围更添积分古风古韵。一进教室，除了那面大大的、占据了前面3/4的白板外，整个教室完全没有任何的现代氛围。
　　这是教室。我所在的教室。
　　4
　　上课了。
　　渐渐发现，各科老师上课都很有特点，用个流行语来说就是个性。就比如说现在正滔滔不绝的历史老师，她是一个很时尚的女人，衣服永远是当今的潮流；而班主任，搜肠刮肚找到一个形容词，自我感觉还是较恰当的——闷骚，上课激情四射，课间却沉默地盯着手机屏幕；语文老师也很走潮流，又多金，就是有些任性……
　　每次上完课，我就像游览了一个个风格迥异的景点。
　　5
　　初夏的芬芳，不似茉莉清茶，它始终散发着活力。
　　校园的初夏，有星星的点缀，有时光凝滞的静好。
　　长廊上蔓延着或浓或淡的青春。
　　6
　　你听到了夏吗？
　　——在这儿，在校园。