小学6年级 - 散文 阅读指导

　　　独自一人，却不觉得孤单，那是因为坚强；偷偷哭泣，却一定要笑，那是因为坚强；虽然受伤，却说没事，那也因为坚强！我用傲慢的眼神看着仙人掌，眼睛中闪过一丝羡慕。仙人掌，那尖尖的刺，让自己成为赢家，它也傲慢地抬着头，似乎无视我。转过头，躲避那锐利的仙人掌，小乌龟不合时宜进入了视线。小乌龟，那厚厚的壳，无人能伤害它，它不理人，只是骄傲地爬。它们是赢家，那我呢？注定要当一个失败者吗？
　　从小就面对成功，如今失败，好大的打击！雷雨交加，无人会安慰我！他们只会去祝贺赢家——玥！那首《假动作》提醒我来电话了，擦干眼泪，调整好情绪，拿起手机，拽拽地说“喂”，对方是玥，那个争夺了本该属于我的胜利的玥！冷笑一声：“是要我祝福你？”玥沉默了好久：“茜，你就那么经不起失败的挑衅？”冷漠地挂了电话，眼泪占据视线，痛苦占据心房。对！我害怕失败，我经不起失败！失败，在我茜的字典里不会出现！但你——玥，却让我认识了这两个字！每一笔，每一划，深深烙在我心中。伤了我的心，催了我的泪……
　　第二天没选择去上学，反正是在堂姐家寄住，堂姐也没空管我。一遍一遍翻看奖状，一遍一遍回看获奖录像，那个曾经被胜利女神眷顾的茜，不复存在了！风似乎也嘲笑我的无能，奖状散落一地，不低头去捡，只是看。逃不出失败的阴影，离胜利只有一步之遥，却只能看，呆呆地看、痛苦地看、嫉妒地看、羡慕的看……又有来电了，不用看都知道，是老师。接了电话，就面临着要看到让我嫉妒让我痛的玥；不接电话，就会让更多人担心。毅然按下通话，听到老师焦急的声音，沉着地告诉老师：“我没事，只是好累，想休息休息。”话音刚落，老师的声音由焦急转为关切：“没事就好，玥看你没来，还以为你出事了，眼圈都发红了。”玥？是吗？曾今的好朋友，如今还这样吗？冷漠的目光中露出一丝温暖，但它转瞬即逝，被冷漠所侵蚀，她抢了我的胜利！或许坚强的脆弱就是这样，不能容忍别人，只是任性自私，一心一意为自己。
　　调整好情绪，还是当回那个乖乖的茜，选择回去上学。背上书包，戴好红领巾，慢慢走到班上。躲开雅那班人看好戏的眼神，转头却是玥的座位，空空如也的座位。玥，怎么了？不，干什么管她？座位上的那个礼品盒是那么刺眼：玥喜欢的粉红，玥习惯的字体，玥可爱的照片……玥送的。机械地拆开，一行字出现：
　　“茜，不要把成败看这么重，友谊第一。你只有坚强的外表，软弱的内心。明天，去参加比赛，我不去了。”
　　旁边是那张我梦寐以求的准赛证。冲出教室，在雷雨中流泪，雨泪交错。没人辨认出来，泪早已布满我的脸，雨只是我的道具，让我能摆脱虚伪。
　　过分地夺去玥应有的资格，自私地把她从胜利的光辉中拉出来，表面装作不在乎，内心愧疚却早占据全部。雨偷听我的秘密，知道那友谊的脆弱，毫不留情地伤害我……
　　贫血加上着凉，只能在医院里呆上几天。玥第一个出现在我的视线，她的泪水和笑容，终于融化了我冷漠的外表，笑笑：“玥，我没事啊！”那张破坏我们的友谊的准赛证，静静呆在了一边。玥拿起它，朝垃圾桶扔去：“它没价值！”
　　所有外表坚强的人，都有一颗软弱的内心。他们只要胜利，只有真诚，才能把那坚强的外表给改变！