初中3年级 - 读后感 阅读指导

　　亲爱的商隐：
　　
　　近来可好？不知你可还记得我？我是你遗梦千年的朋友，自上次梦中相见，你已有许久未曾来看过我了。
　　
　　是否最近不甚苦闷呢？你大可不比蒙我的。读了你的那首《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》这首诗，我就已然感到义山兄最近苦闷的很啊，
　　
　　其实我亦如此，最近着实苦闷，刚刚完成的中考考的并不是很理想。对了，中考就是和你们那科举差不多的考核制度，同样的虐人！现在和你写这封信，算是想和你互相安慰安慰，再看看谁的苦水更多罢了。
　　
　　当初是读到你的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”以及那“此情可待成追忆，只是当时已惘然”才喜欢上你的。不错，全都是情诗，对于临了豆蔻年华，懵懵懂懂的我来说，你所诉说不无不感动于我，那些感情是着实让人向往的很。
　　
　　是的，你对待感情便是这般了，瑰丽的唐诗，清艳的宋词，优美的元曲中啊，只感觉你所写的情真意切才能打动我。
　　
　　还记得你以前的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”那些诗句是你心性沉淀下所写，不在随意谈起年少轻狂。不同于“我心匪石，不可转也，我心匪席，不可卷也。”的平铺直述的热烈，而是觉得“何当共剪西窗烛”颇为温馨，可以得以暖人而已。
　　
　　竹坞无尘水滥情，相思迢递隔重城。
　　秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
　　……
　　
　　伤隐玉溪生，唯有殇景才可伤情。商隐，我读这首《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》之中，反复细读“留得枯荷听雨声”此句，便愈是为你纠结于心，此句会让我为你倔强立于秋雨之中，孤独的听着雨打枯荷，一个人看着败叶枯荷泥池塘的破败之景的身影而感到心痛了。
　　
　　“枯荷”本已没有了“留得”的价值，但枯荷能都在萧瑟的秋风中任凭那清寒的秋雨击打，立于风霜之中寂寂的听着雨声，这，是一种坚强。它在秋雨中不低头，在不属于自己繁茂的季节中，任然乐观，笑看风雨，坚持，等待来年花枝锦绣。
　　
　　这也便是你的心境吧，年近半百任然坚强乐观，风光虽然不留夏日，便是枯荷也要看一场花开锦绣时，花落秋风残的景象。我还是有些迷茫的，该走的始终要走，为何还要多留呢？
　　
　　此时我竟然想起了在你之后不过三百年的苏轼的词句：“谁道人无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡！”这个北宋的大文豪这份心境倒是和你有些相似，不过他太豪放了，我倒是喜欢你这份七窍玲珑的文章。
　　
　　商隐，我将你是为知己，读遍千千万万古今多少词句，真正能给我心有灵犀感觉的还是你的。我似看见在千千万万条河流中，我沿着其中一条氤氲这淡淡荧光的河流，溯洄从之，看见你在那源头处，风姿卓绝，衣袂翩飞间，向我投注一抹会心的笑意。
　　
　　商隐为痴，我亦痴。明知道在俗世中要追寻纯粹的东西比登天还难，却还是怀揣着这份至纯的心思，因为，相信的话，比较幸福吧，追寻的时候，人生才会美丽发光。
　　
　　便是这般，要像那枯荷，破落了又如何？没有傲然之气，没有迷茫之感，像枯荷一般淡然的以我们初衷的姿态在不同时代的寂芜里追寻。
　　就算是枯荷，也可留得！
　　
　　商隐，我们身处不同时代，见过或当过的”枯荷“不少，但它不仅代表落败，更是一种立于时代看清现实荒凉，透过转瞬间的疑惑绝望后，更加倔强的坚守！商隐，你我都因该相信，它会是新生的动力和重生的活力，我们都应该懂得这黑夜后的东西！
　　
　　祝：败木回春，花开锦绣，与君共勉！
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 你千年后的朋友郁垒
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 公元二零一二年七月二十九日