初中2年级 - 杂文 阅读指导

　　先说那么一些事好了。
　　一是今年刚过的母亲节。学校作业要求写关于母亲的反思，鸡血沸腾的我写了两句：妈，我觉得我好爱你。我妈一脸阴沉甩了本子：假死了。难道只有这个吗？千言万语只有一句也还得前面有千言万语啊。说完就走。留下个头疼的我。
　　于是纠结地写了篇什么歌颂功德的东西。
　　本子发下来，老班的批语明显有复写纸的痕迹就算了吧还附赠了批量生产的120个的“感动！”。啊呸。真他妈的恶心。
　　在这么一纠结的节日里，有这么一些我觉得神经质的观点：
　　首先，谁给我亲爱的妈灌输了“长篇+重礼=真情”的******观点来着？我今天给你一情书明天送你一钻戒等你两眼一闭两腿一蹬就谋杀兄弟霸占遗产我就叫对你有爱了？天哪。中国的中年妇女是被什么天神附体了？韩剧里也没这样的剧情吧。
　　其次，老师们注重感情教育我们都理解，但是谁告诉你说情感教育就要规定写一千字以上的反思来反映成果的？满大街天天到学校宣传“我们要爱国家爱人们”的人对待校长点头哈腰对待乞丐还不就是老 子恨不得连你的饭碗都抢？什么玩意儿？美其名曰什么大家好好写写完了投稿******的什么时候搞过，等着拿纸卖废品可以直接说，以后我作文就写一百个字，A4纸打印，一张纸一个字。
　　最后，邪门的老班愣是傻缺到要把什么写得好的句子搞个“合集”出来，美其名曰让家长感动一下。全班人不乐意的表情你怎么就愣是没看见呢？其实最近这些年XX合集特别多，一进书店就全是那玩意儿，都没授权，再不就是声明唯一授权的全部扎堆。中国人的想象力和创造力是枯竭了么？还是中国文坛和编辑都太失败了？合集不就是一挖坟活动么。挖些老掉牙的东西出来。当然有那么些是经典，但是少数的经典配上多数的垃圾，那个香味还真不怎么明显。
　　本来好好的一个节日怎么被这些东西搞得这么恶心呢。恶心万岁？操，去你的。后面就陈述一下为什么我不喜欢上述那些神经质的观点。
　　对于第一个，我一没时间二没精力去应付。长篇加重礼？天哪我还是先去了吧。
　　对于第二个，看不顺眼。反正成功的情感教育不应该是那些直接从网上百度复制粘贴弄出来的东西。
　　对于第三个，无能为力。其实最软弱的就是码字的。没能力的事就自慰老子在文章里骂死他。看来要阻止我向这样的趋势发展还真的很难。
　　其余观点过多口语。不登大雅，懒死在肚子里为好。个人观点，谢绝争吵。