小学3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“叮铃铃”上课啦！只见陆老师精神抖擞地走进教室，笑咪咪地对我们说：“同学们，今天我们来玩一个‘秘密传话’的游戏，怎么样？”
　　我们立刻异口同声地说：“好！”教室里顿时炸开了锅似的。老师示意我们安静下来，宣布完游戏规则，便让每一小组的第一个同学上来抽纸条，在四秒钟内记住上面的话，再收回纸条。
　　我们这组的头儿沈露不慌不忙地看完纸上的内容，胸有成竹地回到座位，而我的心里却犹如钻进了一只小兔子似的，心一下子提到了嗓子眼。
　　“一、二、三！开始！”随着老师一声令下，沈露立刻回转身来，把手拢成喇叭状，对准我的耳朵说了纸上的内容，我也马上回转身去，把话传给了胡佳逸。就这样，我们把话悄悄地传到了最后一个同学王佳宁的耳边，她稳步上前把“秘密传话”的内容写上了黑板。再看看其他小组，有些同学一个箭步冲上去，寥寥几笔就把几个龙飞凤舞的字写到了黑板上；有些同学，握着粉笔抓耳挠腮，急得面红耳赤，好半天才写出来；还有的三步并作两步直奔黑板，快速写好，可回到座位上，才知道错了。
　　我也紧张地看着王佳宁写的内容，令我失望的是：我们这组也错了。
　　游戏结束了，老师叫每一组的头儿公布答案，居然还有一个小组写出了“什么什么瓜子”这句话，但正确的答案是：“佳佳在家里做家务，妈妈夸她是个乖孩子。”别的小组的人幸灾乐祸地捧腹大笑起来。
　　最后，第二小组荣获了最佳传话奖，而第一小组却落了个最烂传话奖。
　　通过游戏，我懂得了：看话要看得清清楚楚，说话要说得明明白白，听话要听得仔仔细细。