初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

（写事类）
　　　　　　　　　　　　 “小虎”还乡
　　“走走走走，你要进来，就扔下这破鸟，你要是想要留它，你就别来！”大门砰地关上了，也把我的心给锁上了。这是怎么回事呢？
…………
　　这是发生在一年春天里的事儿了，具体在那一年我记不清了，总而言之，那一次的情形是这样的：一天放学后，我正准备上楼，爸爸说：“嘿呦，哪儿来的鹦鹉？”我随着爸爸手指的方向看去，原来是一只双脚被缠满了塑料绳的虎皮鹦鹉，正躺在一棵小树下面。“看来是上面哪家人不要它了，把它遗弃了。”“你看它站都站不起来了，八成是腿被摔断了！”“是呀！”我说着就要用手去把它抱起来，可是爸爸不让，说这么漂亮的鹦鹉若不是有病怎么会被人扔下来？肯定是不干净，有什么病菌！我和他争吵起来，于是，这就发生了文章开头所描写的现象。
　　我双手捧着鹦鹉，可怜巴巴地站在门前，等到妈妈回来，我才进去。妈妈也不同意把鹦鹉养到家里来，原因也是怕被细菌传染，不过她到是同意把鹦鹉放到门口养着。我向大家宣布，这只虎皮鹦鹉就叫做“小虎”了，然后找了一个盒子，往里面塞满了棉花，使这个窝变得更加舒适，然后把小虎放进新家，双手小心翼翼地拆除着绳子，就像在拆除一颗定时炸弹一样，生怕把小虎弄疼了。这时，我才仔细观察它：红色弯弯的小嘴，一身棕黄色的纹痕相互交错，真的很像老虎的皮毛；一双水灵灵的黑眼珠盯着我嘀溜嘀溜直转；粉红色的小爪子瘫软无力地耷拉着。我为它简单检查了一下身体，发现它的腿并没有错位或骨折，只是有些扭伤，还有就是身体有些虚弱，只要好好调理几天就好了。
　　我开始每天定时定量地给它喂食，而且在小米粒加了少量的钙片磨成的粉，小虎刚开始还因为味道有些苦涩而不适应，可是渐渐地就好了。
　　小虎的脚在渐渐恢复之中，可我却在发愁，因为妈妈说等它的伤一好，就要把它放回到大自然的怀抱里去了，也就意味着我再也见不到它了。
　　一天，我像往常一样，睁眼第一件事就是问：“小虎怎么样？”得到爸妈的肯定后，再睡个“回笼觉”然后为它精心准备上早餐，自己也吃饱后就去上学了。回来之后，第一件事还是先看看小虎怎么样了，再安心得回家。可是一天的行动进行到中午回来时，卡壳了，当我回家，照例向小虎的家里看，映入眼帘的不再是小虎可爱的身影，而是空荡荡的鞋盒子，我顿时慌了神，发疯似的满楼乱跑，当我看到楼道里敞开着的玻璃时，我浑身的血液似乎凝固了，我的脑海里闪现出一个可怕的念头-----小虎从这儿跑了！它的伤还没有全好，再遇到危险怎么办？我强迫自己冷静下来，理清思路，想：不可能。小虎绝对还不能飞这么高，这个玻璃口离地面足足有三米！就在这时，我听到了一声猫叫，坏了，二楼养有一只猫，它该不会被吃了吧！我连忙顺着楼梯找下去，发现小虎竟然就趴在养有猫的那家人的门口！我连忙一把抱过来了小虎：“吁……好险哪！”我长舒了一口气。
　　 从那以后，我对它更加呵护、照顾了，时间过得真快，转眼间，一个月过去了，小虎已经可以飞了我决定挑个日子，把它放飞。
　　我站在楼下，双手捧着小虎，在心里为它祷告。“再见，小虎！”小虎朴凌着翅膀，在空中盘旋了一阵，分到了一栋楼前，我想：莫非这家人就是小虎原来的主人？真是“动物有情，人绝情呀！”
飞吧，飞向你自己的蓝天，让风儿陪伴着你，让白云与你同在，那儿才真正属于你！