初中3年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　当我第一次看鲁迅先生的书时，当我第一次翻开他呕心呖血所作之时，当我第一次看到他那带着几分墨香第一页起，我可以毫不留情的用“震撼”两个字来形容我内心的那种强烈的情感，不，我倒是认为“震撼”两字还未恰当，因为，鲁迅先生文字的魅力，似乎已经超越了国际与文字的屏障，读他的文章，不是在读文章，而是在读一个时代的悲欢离合。
　　鲁迅先生的名言之多令人眼花缭乱，似乎加起来，整个宇宙也始末能及。不论是“谦以待人，虚以待物”的八字便可一览千字的育人之道，还是“时间，就像海绵里的水只要愿意挤，总还是有的”的赛古人博览群书的名言惜时警句；不论是“曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！ ”的犀利可在战乱时期詹望未来的高明之见，还是“但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。”令人佩服五体投地的乐观主义精神的磅礴气势，都是万年难见其一影且“前无古人后无来者”的绝人也！
　　鲁迅先生一生为爱国立下汗马功劳，正所谓：“一篇稿子赛一杆枪。”来看，鲁迅先生便以无偿支援了不知多少杆枪呀！而且，实际却比这更令人震惊！这些文字，往往是最寒冷的中国人需要的最好的“精神食粮”。不光如此鲁迅先生一生救济他人数不胜数，他并非纸上谈兵，他也并非浪得虚名，他是一位真正的医生，他是一位真正的文学家，他是一位真正的革命家，他是一位真正的巨人……。
　　读起鲁迅先生的书，不光是一种浓郁的爱国情感，单纯的从文学角度分析，其文学的功底都令人叹为观止。如若说“狂风掀巨浪，惊雷挟金鼓”，倒不如说“雷电呀，你咆哮吧，让这世界接受这电闪雷鸣吧！”：如若说“滚烫的岩浆带着几分肆虐乘着几丝沉闷“嘭”的一声”，倒不如说：“雷车动地电火明，急雨遂作盆盎倾 。”细细品味起来，带着的，不只是甘泉的清甜，还是雪花的飘飘洒洒、入手即化；不只是貂蝉载歌载舞之美，还是春雨蒙蒙令人神奇气爽，鲁迅的文学作品，留下的，始终那烙印一般的印记——挥之不去，取之不掉。
　　鲁迅先生本人虽已与世长辞，但他留下的财富却令我们中国人取之不尽用之不竭，他的文学早已跨越时代的拘束，而我们唯一能怀旧他的方法便是遵从他在遗嘱上写的那些从简，不奢侈，不浪费，不与坏者打交道的做人最高标准。我也在一些书上看到过做人的三个标准：“1.基本标准，指解决温饱问题
　2.物质标准，指十分有钱，享受在物质里面。
　3.精神标准，指什么都有了，但却依然简朴、朴素。
如若我猜的不错的话，鲁迅的先生早已超越了第二个标准，但是，他却十分遵守第三个规则，这是一种意境，常人与之不能达到的境界。
　　 对于鲁迅先生之死，我不想说什么，但我知道鲁迅先生还活着，精神，早已注入骨髓里了，这是我唯一可说的，我想用鲁迅先生那两句最能表达我心情的句子来表达——　
　　过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。　　
　　死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
　　这样的精神与才华怎能不为我们的学习楷模！