小学5年级 - 议论文 阅读指导

赏荷花，论淤泥

慈溪阳光实验学校505班　　 曾诚



　　“出淤泥而不染”，这是人们对荷花的评论。我便来到池塘边赏荷花。

看着那娇艳的荷花，有的完全开放，就像一个个下凡的仙女；有的还未开放，像羞涩的小姑娘。可是，又有谁会去关注那不起眼的淤泥呢？

　　有一个故事，讲的是荷花觉得自己美丽，淤泥配不上自己，把它逐出池塘。几天后，高傲的荷花无一幸免于难，个个枯萎。淤泥真的只是一个配角吗？不是的，它默默地保护着荷花，虽然受尽唾弃，却任劳任怨，为荷花提供充足的养分。它没有怨天尤人，是它的勇气让它主宰着自己的命运。

　　再回头来看看那些同荷花一样出淤泥而不染的人们：陈景润家境贫寒、海伦·凯勒是聋哑人、老舍自幼丧失父母等等，他们摆脱自身的困难，成为名人。那么，“淤泥”又何偿不是他们通往成功的阶梯？如果说他们在逆境中成长，那么逆境不就是让他们走向成功，走向光明的必修课吗？

　　“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 池塘边，人们在赞美着荷花的品格，可当他们欣赏荷花时，可曾想到那默默无闻的淤泥呢？