身在苍穹之下,心及千里之外
松树懂得低头, “泛滥”出一片翠绿;海鸥懂得低头,才能顶住暴风雪雨。
去年的圣诞节那天,一夜的飞雪,将两排行道树全都妆扮成了银装素裹的玉树琼枝。为了拍几张雪景的照片,=一大早便赶到了郊外。就在我选择最佳拍摄角度时,却惊奇地发现:道路西边的圣诞树,由于承受不了厚厚的积雪,昔日绿意婆娑的树冠,竟然被压折了许多枝桠,弄得满地都是零落的断枝残叶。而靠东一排的银槐树,依旧生机盎然,毫发无损。
曾经看过一个外国漫画,题目叫《陷阱》,其实没有井,而是人们乘坐在火车上,铁路前面不远处的右侧有个很大的画牌,上面画着一个形象逼真的女人裸体画,有的人在车厢里看觉得不过瘾,便把头伸出车窗,此时,一场灾难将要面临,那些好色之徒却全然不知。因为画牌不远处就是隧道,那隧道刚刚能容纳火车通过,疾驶而去的火车把那些好色之徒伸出车窗的脑袋永远留在了画牌旁。
这不过是一个漫画而已,那就无需考据它的真实所在了,但它却告诉我们一个简单的道理,假设那“色欲”能收敛一点,只在车厢里看,或者发现前面有人遇难了,就赶紧把头缩回来,或者低低头,就可以幸免了。
似乎“抬头”是褒义词,“低头”则是贬义词。母亲常常教育我,做人要堂堂正正,光明磊落,抬头挺胸。确实,做人应该这样,但我们也不能盲目地把“抬头”的反义词“低头”归类到贬义上去。
“据说你是天底下最有学问的人,那我想请教一个问题:天与地之间的高度到底是多少?”一个记者问道,苏格拉底微笑着答道:“三尺!”“胡说,我们每个人都有四五尺高,天与地的高度只有三尺,那人还不把天给戳出许多窟窿。”苏格拉底微笑着说:“所以,凡是高度超过三尺的人,要能够长久地立足于天地之间,就要懂得低头呀!”苏格拉底可谓是深得人生的真谛:懂得低头
苏东坡与惠崇和尚戏语,东坡说:“我看你像牛粪。”慧崇则不慌不恼,微笑着说:“我看你像如来。”东坡郁闷,这和尚今天怎么这么好性呢?苏小妹一语道破:“心存牛粪,看人皆牛粪;心存如来,看人皆如来。”
如东坡者,才华横溢,恃才傲物,纵横词坛悠悠千载,却也看不透世事无常,以“牛粪”与之,仍沾沾自喜,自以为占尽上风。如慧崇者,处事平淡,为人超然,无视红尘杂事,以“如来”赠之,涵养天年。所以东坡只是一代词豪,虽豪放旷达,却也远远超越不了人的境界,而慧崇却能突破这一层,终成高僧。所谓人生在世不可清高自负,过于张扬执拗,所以啊,尘世的人们,既然我们无法改变他人,那么就让我们改变自身。放下那些苦恼与痛楚,摒弃那份高傲与自负,以一颗宽容豁达的心去领略生活的风情。包容并不是妥协,而是战胜困难的一种理智的退让,低头不是倒下,而是为了更加坚定地屹立。心存如来,你就会发现世事皆“如来”。
卡耐基说,每当我看到天上的星星,看着那些一百万年前射来的光,我就会觉得人的渺小。鲁迅说:“尼采说他是太阳,光热无穷,所以他疯了。”人类从野蛮走向文明,那是自然的恩惠,所以我们的先人早就学会了向天地低头,甚至顶礼膜拜。中国古人追求顺其自然,讲究天人合一,所以让华夏子孙繁衍不息。老子主张人处“下位”,真是古人的智慧。这种智慧却被一些急功近利者践踏,于是我们遭到大自然的惩罚。
这种智慧被日本先人学去了,他们遇人鞠躬,低头学习外国的先进文化,他们进步了,却赢得了世界的尊重;日本军官主义至今不肯对自己犯下的罪行低头认错,那是得不到亚洲人民原谅的。清朝政府以”天朝上国”自居,闭关锁国,不知和世界有多大的差距?鸦片战争,我们败得一塌糊涂。改革开放,我们重新低头学习世界一切先进的技术,中华民族迎来腾飞,发展速度令世界瞠目。
眼睛朝上,目空一切而从不懂得“低头”看路的人,终有一天难免要摔跟头,要跌个五痨七伤,甚至要落入陷阱或误入歧途。总是头颅高昂,逞强好胜而不懂得弯腰的人,总会撞上挫折的“门框”而弄得头破血流。只有学会低头,懂得低头并且敢于低头的人,才会平安无事,一路走好。民间有句非常贴切的谚语:“低头是稻穗,昂头是稗子。”越成熟,越饱满的稻穗,头垂得越低。只有那些穗子里空空如也的稗子,才会显摆招摇,始终把头抬得很高。
看来我们也应该时时处处学会低头,懂得低头,敢于低头。生命的重荷负载过多,就低一低头,卸去那份多余的沉重。面对自己的错误和不足,也要学会“低头”。只有学会低头,才能正视自己的错误。我们每个人不管是什么身份,什么地位,在一生之中,都不可能不说错话,不办错事,因为谁也不是完人,不是“足赤的金子”,不是“无瑕的白璧”。既然谁也无法避免犯错,那错误也不是什么大不了的事情。犯错并不可怕,只要学会低头而后知道自省,就能避免铸成大错以至最终抱憾终身。
所以说,学会低头是一种理智,是一种涵养;学会低头是一种美德,是一种成熟;学会低头是一种追求的韧性,弱小的生命和事物为了避免过早地夭折和被毁灭,不得不暂时放弃自己的欲望;学会低头是一种追求的策略,一个追求更大成功的人,不得不忍受小的失败和牺牲。
学会低头也要掌握分寸、随机行事才是上策。
说我、羞我、辱我、骂我、毁我、欺我、骗我、害我,我将何以处之?
言他、凭他、随他、尽他、让他、由他、任他、帮他,再过几年看他。
豁达让我们心无杂念,心存“如来”,让我们临奇迹之地,观斗转星移。
初中3年级 - 散文字数:2107 投稿日期:2011-9-11 16:53:00
推荐3星:[陆莞琳]2011-9-11 17:23:24