小学5年级 - 议论文 阅读指导

　　狼，一种凶狠的动物。
　　狼对什么都凶狠。对猎物凶狠，对敌人凶狠，对自己更凶狠。小狼就是因为太“狠”才会“自杀”，才会死去。不仅是小狼，所有的狼若是被铁夹夹住，如果还能保全性命的话，猎人是很难得到什么的，所以猎人埋铁夹一般都是把两只夹埋在一起，于是狼便无法逃脱了。狼的凶狠远不及有些人的凶残。但大多数人，甚至和“凶”字都搭不上边，而且低等而愚昧。狼吃羊，竟会有不少羊傻乎乎地围观，就像鲁迅笔下，日本人杀中国人一样，不少愚昧的人竟去围观，伸长了脖子，丑态毕露，似乎事不关己，甚至是幸灾乐祸。这就是鲁迅所说的“畜性”。人畜性太多，狼性太少，真该跟狼学学狼性，学学真正的“凶狠”了。。真正对人类有用的，是“狠”，而不是“残”。
　　狼的“狠”来源于智慧。狼是世界上最好的军师。但最好的军师里只有更好的才有生存的资格。于是狼成了世界上最最好的军师。“没有最好，只有更好”，真正遵守这句话的是动物，这是自然的原则。自然是顶级军师的训练营。狼是自然中最有智慧的。可这“智慧”，似乎并不是指智商，不然主宰地球的绝对是狼。所以，“智慧”指的是经验。与生俱来的经验，世代相传的经验。所以未受到教育的小狼也如此富有智慧。狼教子，是传授经验。游牧民族学狼，也是学习那神奇的经验，那珍贵的生存之道。但是，在自然界，生存就是打仗，兵法就是生存之道。可大多数的汉人，从古至今一直攻读着自己摸索了几百年的经验的结晶，却对自然，对狼摸索了至少上万年的经验“兵书”却熟视无睹，甚至排斥它，仇视它。经验多了就能顶替高智商，一小群狼略施小计，这点经验少说也顶得上十个诸葛亮。可以说，天才诸葛亮懂得的，狼不可能不懂；天才诸葛亮不懂的，狼起码懂一部分。就因为这样，一群游牧的“狼”略施小计，就足以使中原百万大军全军覆没。在中原人眼中，“狼”，比“狠”还要多狠那么“一点”。不止一点。中原最恐怖的情景，是“狼烟”直上，烽火连天；最有威力的一句话，是‘狼来了“。
　　狼，一种智慧的动物。
　　狼的智慧使它们神秘。享受盛宴之前，为什么一定要给长生天腾格里发一封“感谢信”？为什么一定要举行神秘的祭祀仪式？为什么发给天神的信号会是个诡异而绝对标准的圆？为什么狼总喜欢讲尖吻直指苍穹，望月长嚎？……这神秘的现象竟也是与生俱来。受狼的影响，牧民打猎时的信号，也是在空中画一个圆。圆？是不是狼也热爱圆满？可事实上，不仅是狼，所有动物，都过不惯、过不了圆满的生活。也许是因为月亮是圆的？古人尚且不明白，狼怎么在数万年前就知道了？……
　　狼，一种来自上天的动物。
　　狼的世界像极了武侠的世界，因为它们有太多的神秘。只是在这个世界里，少的是人性的吊诡，多的是情与义；杀戮、争夺则是共通。母狼为了小狼，竟装出了一场“护崽大战”。狼可以为了孩子去做一切……
　　狼，理应是全人类的图腾、精神支柱。狼的优秀品质实在太多。而告诉我这些的，是小狼。