小学6年级 - 读后感 阅读指导

　　　　　　　　　　　　 读《井底的驴》有感
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　覃佳玉　　六（三）班
　　有心人可以把“泥沙”变作黄金，无心人只能视“泥沙”为粪土。不要抱怨任何人，一切都会在自己的认识和把握。
　　 就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而要想从这些“枯井”脱困的方法就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！
　　驴子站在“泥沙”上获得了成功，我们怎样充分利用生活中的“泥沙”呢？这里的“泥沙”就是指我们周围能够帮助我们学习的一切资源，利用好这各种资源能使我们的学习成绩迅速提高。
　　我们许多同学在利用资源这方面的能力十分欠缺，而且不懂得学习的方法。其实，我们身边有太多的学习资源可以利用。譬如学校的图书馆，新华书店……，它们的价值不仅仅是让我们偶尔去查阅资料，更重要的是在平时闲暇里的耳濡目染，养成读书的好习惯，从各内书籍中培养我们的各种兴趣爱好，增长我们的知识和见闻。
　　同学们都很喜欢电脑，更多人喜欢网络，但是大家把太多的精力用在游戏上了，似乎电脑的另一个代称就是——游戏机，这是多么可惜啊！我们完全可以利用电脑为我们打开另一扇学习之门。现在有很多学校的老师都已经开始制作教学软件了。我们可以拿他来提前预习，也可以用它在课后复习，看看哪些知识没有掌握好，老师讲课时没留神听明白的。
　　瞧，如果我们不会利用或没有充分利用这种学习资源，而是看作没用的“泥沙”，任它们把自己淹没，岂不是极大的浪费？