小学5年级 - 应用文 阅读指导

　　“咕咕……。.”咦！怎么小兔发出一阵怪声？只见我新养的小兔两只红红的眼睛死死的盯着我。“咕咕……。”到底是什么声音嘛？小兔要干嘛呀！小兔不再看我了，向我家厨房跑去。哦！我知道了：小兔饿了。我拿出一根胡萝卜，掰了一点，伸向小兔。小兔好像饿极了，一向胆小的它一下子扑了过来，一把抓住胡萝卜，像谁要跟它抢似的。它用着它最具“杀伤力”的门牙，开始啃胡萝卜。我在一旁无论弄出多大的响声，它都理也不理，只顾津津有味的啃着胡萝卜：“咔嚓、咔嚓……”它的咀嚼声向我这边传来，我无奈的摇了摇头，心想：哎——瞧这小家伙，刚才还跟我玩得热闹，现在一给它胡萝卜，连看都不看我了，更别说玩了。
　　吃完了胡萝卜该玩了，我想：一个兔子不可能跟猪一样吧！吃完了玩，玩完了睡？我要从现在开始训练它。第一项：跳跃。我拿来我家最矮的板凳跳过去，它吓得不敢跳，我没办法，只好抱起它“跃”过了板凳。因为第一次可以原谅，我们直接进入第二项：嗅觉。我希望它能跟狗一样，嗅觉非常灵敏。我抱来四五个盒子，分别在内面装了：胡萝卜、白菜、铅笔、橡皮……现在我命令它：找出铅笔在哪个盒子里。我在盒子上打了几个小洞，好让它嗅，它闻啊闻，突然停住了，用那红红的眼睛看着我，示意：找到了！我打开了盒子，发现居然是胡萝卜，真是气死了。看来训练这只小兔子，还真要有耐心才行啊！
　　有了这只小兔，我的欢声和笑语更多了，它真是我忠实的好伙伴。