初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　每个人的内心深处，都会有一个不愿提到的词。在我的心中，那个词是“分数”。
　　有许多同学都担心，害怕别人说到“分数”，也许是他们本身的学习就不太认真，而觉得羞怯；也许是他们学习努力，可考试时发挥失常。对我而言，原因正是后者。
　　我在平日的学习中，应该算得上比较认真、努力，可是，在每次期末考试中，我似乎总是发挥失常。尽管我平日学习认真，考前认真复习，可不知为什么，在期末考试中，分数总是“低得可怜”。
　　每次考试后，领取通知单时，我总是兴高采烈地去，却垂头丧气、无精打采地回来。在七年级下期的期末考试后，我早早地去领取通知单，心中有无数的猜想：我会取得不错的成绩？还是十分差劲？当我拿到评价手册时，我感觉它沉甸甸的。当我怀着紧张的心情翻开它时，不知是我的手无力了，还是它是那样的沉重。翻开后，我看见了一个个冰冷的数字，我的心凉了，并且从天空中飘逸的云彩上直狠狠地摔倒了低谷。那一个个无情的数字伤害了我的心，所以，“分数”是我最不愿提到的那个词。
　　一开学，我们讨论的话题也与“分数”有关。教室里似乎只有一个问题大家讨论得十分热闹：“你的分数是多少？”成绩十分优秀的同学都自豪地说着自己满意的分数，而我只好羞愧地回答：“没考好。”虽然这三个字能够不让自己说出分数而“受到再次伤害”，可是，在翻开评价手册的那一刻，它已经在我心上深深地烙了一个伤疤，很痛、很痛……
　　我最不愿提到的那个词——分数。尽管，它能给我带来短暂的欢乐，可也同样能带来永久的伤痛。因为当它带来了伤痛，那就将是抹不去的记忆，可是，我只愿把它埋在我的心底深处，不愿再提到。