初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”，“白日依山尽，黄河入海流……”当我的启蒙老师不厌其烦的教我这些千古名传的古诗句时，当我初入学堂跟老师咿咿呀呀学念这些古诗时，我便与语文结下了不解之缘。
“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，初识语文，压抑不住内心的那一份激动，夹杂这一份喜悦，更兼有一份朝圣般的虔诚。年少轻狂而又无知的我，认为语文仅仅就是学古诗，背古诗，认为只要会背古诗，语文老师就会给我“优”。熟料，错也！语文考试屡屡大红灯笼高高挂。问之师，曰：“只背不想，空学也。”
“学而不思则罔，思而不学则怠”，得到的老师指教之后，我积极地调整策略。此路不通，另辟蹊径。于是上课时，我积极主动的去思考，课后再紧扣课本，苦练基本功。天不负有心人，考试果一路绿灯，极为畅行。于是此刻我认定，把书本上的东西钻透、弄懂就可以自诩“语文不败”了。好景不长，弊端兀现，考试虽能过关，但是却并不在“技尖”之列，有时反而命悬一线（及格线）。究其原因——
“问渠哪的清如许，为有源头活水来”，课本是死的，知识却是活的，死啃课本有如一潭死水，没有灵气，知识固然不会增加，反而会变得更加迂腐。流水不腐，户枢不蠹，只有不断开源，厚积薄发，才能不断积累知识。
“欲穷千里目，更上一层楼”，为了提高自己的语文综合能力，上升到更高水平，认识到更深的层面，我开始涉猎文学名著，扩宽自己的视野，以积累自己的文化底蕴，提高自己的文学素养。优秀文章的确有种摄人的气魄，可是——
“坐观钓鱼者，徒有羡鱼情”，每每心中慷慨激昂，文气暗涌如潮，付诸笔端却为捉襟见肘，文笔之臭，实在不敢恭维、不堪入目。明明肚子里有货却倒不出来，究其缘由，乃功底浅也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，既然功底浅薄就要多学多练，练字练词练句，只要肯下功夫，日练夕练，我还怕不出佳作吗。虽然费时费神费力，又伤肝伤心伤肺，既然选择了这条路，我就要执着的走下去，尽管路上遍布荆棘，充满坎坷！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，虽然语文之高山瀚海我今不能窥见一二，但只要心中有梦，并执着的走下去追求，我相信，在不久的将来我定会在语文的殿堂攀宫折桂
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