初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　一天天，一年年，在我十三岁的沙滩里出现了不少的脚印。13岁，一个充满回忆和欢乐地年龄，用心去思考那流逝了的岁月，试着从那模糊的记忆里找回那几点浅浅的足迹……
　　小太阳幼儿园里，一排排整齐的桌椅里坐着一个“万事皆通”的我。“同学们，太阳公公在哪里？请在书上找出来！”老师十分亲切。刷刷刷，十几只小手有力地举起，我幸运地被老师点中了！我指着课本上的月亮告诉老师那是太阳。老师只用微笑来回应我，那时候不知道自己不知道！
　　每天都挂着染满了鲜血的五星红旗的校园里，三年级（13）班坐着个“一问三不知”的我。“小婷同学，请你告诉老师，安迪生写了哪些童话？”“不知道”“那你知不知道《丑小鸭》是谁写的？”“不知道”，老师微笑，示意让我坐下，那时我知道自己不知道。
　　再把回忆转向教学楼的顶楼上，那是六年级（13）班，那里有一个“怀疑自己”的我。“好，同学们，看下一道题：鲁迅写的第一篇白话小说是什么？谁来答这道题。”“不是《狂人日记》吗？”我准备举手了，但不久又缩了回去，“如果打错了怎么办？”自己的双手再也没有举起，老师看了看我，似乎知道我在想什么。直到正确答案出来了，才发现自己是对的，老师冲我一笑，似乎在给我勇气。那时候，我不知道自己知道。
　　小学生活离我远去，初一的教学楼里坐着一个“积极发言”的我，老师提出的问题都会认真思考，都认为是一种挑战和尝试。即使不会，都会认真倾听别人的答案。老师总会给我微笑！这时候，我逐渐知道自己是知道的。
　　如烟的往事里，我低头凝视着我踩过的脚印，发现足迹上留下的不仅是闪光的奖状，而更多的是老师们给予我的微笑。就是那一丝的笑意，让我了解自己，熟悉了自己，掌握了人生！