小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我真的很棒
　　在学校里，我是一个挺不错的小女孩，同学们学习中遇到很多不会的问题，都会来问我。我曾荣幸的被老师选去参加年级的“数学竞赛”。
　　语文课上，老师教我们朗读课文，我总是很快的学会并且掌握，能读得又流利，又有感情。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”　…… 这些意境优美、激励人心的古诗词让我百看不厌。
　　美术课，这是我最喜欢的课。当我把脑海中想象的一只活蹦乱跳的小兔子栩栩如生地呈现在那张白纸上的时候，我仿佛听见那喜滋滋的小兔子笑着对我说：“谢谢你给我塑造了一个这么漂亮的形象！”
　　一次上数学课，老师在黑板上行云流水般地写下了一个我们从未见过的式子： …… 看到题目后，同学们有的张大了嘴巴，有的挠着头，我也用手托住下巴，脑子飞快地转着：口到底代表什么呢？我全神贯注地听着老师的讲解，认真的思考着。试商：商的十位数应该是9，因为2×9﹦18,正好吻合了被除数下的运算过程。我迅速的在草稿纸上验算着。答案出来了！我的心“嘭嘭”地跳着，鸦雀无声的教室里，我能听见他的响动。我比他们先做出来了，我骄傲的举起了手。老师疑惑地走到我的身边
看了看我的草稿纸，然后对我说：“你可以像小老师一样为同学讲解这道题么？”我飞快的跑上讲台，为大家详细的讲解起了这道题。之后，老师对我竖起了大拇指，同学们也响起了热烈的掌声。
　　你们说，我是一个棒小孩吗？