小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　保护鸟儿，就是保护我们自己的家园，关爱鸟类，就是关爱自己，聆听它的叫声 ，爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好。小鸟和我们人同样都是有生命的动物¸“同为生物”“同样生长在一个地球上”`我们有什么理由去剥夺它的生命呢？有什么理由不去好好保护它？
　　那是在一个春天，我和妈妈一起去春游，走着走着，我的耳边不时传来一阵“嘶，嘶，嘶”的声音。我心想；春天刚到，蛇不会这么快就出洞了吧！我吓得直冒冷汗。“管他什么东西，我今天一定要去看个究竟！ ”我鼓足勇气地说。于是，我蹑手蹑脚地向那草丛堆走去，我用木棍一扒开，原来是一只可爱的小鸟，它有一双红色的小爪子，头上的羽毛像橄榄色似的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬杉。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。小鸟看到我，像发现了敌人似的，扑了扑翅膀，想飞走，它正准备飞走，结果它掉了下来。我想：它一定受伤了。
　　于是，我连忙把它带回了家，我翻箱倒柜地找了半天，终于找出了酒精、头头粉、丝巾。我先用酒精给小鸟轻轻地擦了几下，然后给小鸟消毒，我再用丝巾把小鸟包扎了起来。我又出去买了一些可口的食物和鸟笼。回到家，我把小鸟放在我给它准备的鸟笼里面，看到小鸟舒服地躺在那里，我的心里像吃了蜜一样甜。每次小鸟听到开门声，就知道是我回来了，它就叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“小主人，你不在家，我可孤单呢！”不久，我就和小鸟成了形影不离的好朋友
　　有一次，我们班上开了一次班队活动《保护动物、保护环境》。晚上回家后，我闷闷不乐地躺在床上想：把小鸟放了，它可是最好的朋友呀！不放呢，那我就是坏孩子了，终于，我想通了，还是把小鸟放回大自然吧！
　　第二天早晨，我小心翼翼地捧起小鸟，轻轻地说：“鸟儿，飞翔吧！”小鸟在我头上转了几圈，好像在说：“小伙伴，我会永远记住你的！”