高中2年级 - 记叙文 阅读指导

为你写诗

亿万斯年

本文为月考作文,关于对孔子的概述,满分40分,因为错别字,的了37分。这也是第一次发课堂作文,望大家指导。
  为你写诗
  残月当钩挂,黄花铺月斜。对酒当歌,琴音瑟稀,挽歌醉鸣,为何这般无奈?叹!叹!叹!只为诸侯毋庸,国破山河,惹得悲泪沾襟湿。
  人生道路两茫茫,红尘岁月的变迁,依旧洗涤不尽你的千般繁华,不求功名利禄,只为醉月西楼,卧听琴瑟和鸣,不为凡尘名利,只望匆匆人世传授道义。
  你勇于担当社会责任,未达到目标 ,百屈不饶,“知其不可而为之”。雅斯贝尔斯说:“这正是他几千年来的伟大之所在”。在你周游列国时,被陈。蔡两国的士兵围困在陈蔡之间的郊野时,好多天没有食物吃,许多弟子饿的站不起来,你依旧为大家讲学。朗诵。唱歌。弹琴。你总是坚定的面对困难,不言放弃。
  你对弟子总是充满关爱,更加可贵的是你们之间平等相待。你从来不阻止弟子表达自己的意愿,鼓励他们畅所欲言,你告诉他们:“当仁,不让于师”。冉耕德行再好,却身患疾病,你前去探望,你从窗口伸进手去握住冉耕的手,哀叹不已。颜回操行卓越,可生活艰辛,饮食不周, 居住在狭窄的弄巷里,你反复叨念:老天要了我的命!在卫国充值寄托的内讧中,率直忠厚的子路被剁成肉酱,在第二年,你便与世长辞。这或许就是你说的“唯仁者能好人,能恶人”。
  你曾经感叹“吾生也有涯,而知也无涯”。对所有人来说,这都是一个事实,不管在任何时候,每个人注定要用有限的生命面对广阔无垠的知识海洋。你劝告弟子“知之为知之,不知为不知,是知也”,对于做事过于肤浅的弟子你告诫他们:“学而不思则罔,思而不学则殆”,当自己犯了错误时,你劝告世人“躬自厚而薄责于人”。当一些人随意的挥霍时间时,你又说“逝者如斯夫,不舍昼夜”。当自己不愿承受,而强加到别人身上的事物时,你告诫世人“己所不欲,勿施于人”。
  泱泱华夏,芊芊学子,面对他们,你从来没有不公平的对待,对于那些渴望知识的人,你主张“有教无类” “因材施教”的教育理论。你告诫他们“古之学者为己,今之学者为人”的学者情操。
  “不义而富且贵,于我如浮云”。你告诫着世人不要不择手段的追逐名利,它们也都只是过眼云烟。可乐的事情并不是简单贫寒的生活,而是在简单贫寒的生活中履行道义,不是说富贵没有道义,而是说违背了道义的富贵对自己毫无意义。
  你的思想核心是礼,天子撤祀唱《雍》,是可忍,孰不可忍于《八佾》,你的理想人格是仁。克己复礼于《颜渊》,中庸之道凛然于《雍也》。《诗》《书》《礼》《义》《春秋》《乐》六艺奏起你的传世响音。
  身处乱世的你,不求任何的财富名利,只想“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎吟,风乎舞雩,咏而归”简单而平凡的幸福。在春深似海的季节,沐浴着春风,陪同着文人雅客,带上几个徒弟,在刚刚融化的河水中洗澡,然后唱着歌曲一起归还。
  你虽没有文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的雄心壮志,但却多了一份惆怅与仁爱;你虽没有陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡宁静,但却在人生的路途中多了一份睿智,你虽没有李白“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的高远志向,但是你却塑造了礼仪之邦。
  你用你的人生书写不朽的散文著作,你用你的人生体验换来醒悟人生的深刻道理,你用你的语言激励一代代的人类在未知的世界里前进,寻找智慧的光芒。
  孔子,我要为你写诗,为你谱一首曲,为你弹一段琴瑟,为你献一支舞。你就是这样的影响每一代人,为我们人生增添光辉,用你的智慧结晶灌溉我们贫瘠的思想土地。
  孔子,你不愧被人们尊称为“至圣”。
  • 高中2年级 - 记叙文
  • 字数:1373 投稿日期:2010-6-24 16:01:00

  • 推荐3星:[寂夜葬月]2010-6-24 16:14:36


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