初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　泡沫般的理由
　　黄昏，我徜徉在倚楼小院，赤着小脚点在台阶上，倏忽见到远处如落英缤纷的彩色泡泡，慢条斯理地降落着，悄然粉碎。我不禁黯然神伤，逝去的故事犹如油画般明丽地浮于脑中。
　　那是个尚且苟延残喘的盛夏，我沸腾着满腔热情，踌躇满志地参加了“阳光伙伴，迎接挑战”的训练。
　　但，事与愿违。
　　几天下来，草率进队的我像暴风雨摧残的残花败柳，枯蔫儿又无精打采地耷拉着脑袋。太苦了！
　　整日的骄阳暴晒，制造我干裂发紫的肌肤，成天的脚绑脚，如一位手法拙劣的雕刻家，在我的脚踝用雕刻刀胡乱地草稿着，留下道道红印…… 这一系列的“劫难”把我的意志削得薄弱，我暗暗策划着如何打响退堂鼓。
　　皇天不负有心人！
　　今天的值日生表赫然写着我的大名。哦，美名其曰是做值日，便可趁今日值日之际退出训练老师的视线，何乐而不为呢？
　　值日时间转瞬即逝，我意犹未尽，但更多的是忐忑不安。我害怕老师看见我，便特意绕过操场从水泥地旁边的绿化带走过，每走几步，都会像得逞的小偷一般窃喜。
　　“聊，老师找你！”我的队友朝我走来，就像旺盛的火焰被一盆冰块砸来，没有复燃的机会。
　　就像一个偷鸡不成蚀把米的狼狈的笨蛋，我悻悻地来到老师面前，全部的队友都朝我投来摄人心魄的目光，红色渲染到我的耳根。
　　“你想退出？怕苦了？”老师质问到。
　　我下意识地摇晃脑袋，给了个似是而非的意思。
　　“如果你想退出，就把护膝垫留下。”
　　我讶然一惊，竟鬼使神差地取出了那套有汗渍，有沙尘，有草茎的护膝垫递给了老师。
　　这就是我梦寐以求的结局呀，为什么，当我看见老师眼里的血丝和暗紫发黑皮肤，心中充满了悔恨！
　　在这个尚且苟延残喘的盛夏里，所有的阳光伙伴都是顶着酷暑，呼吸着热浪，拼搏在阳光下。我就这么轻言放弃，当初的一展拳脚的报复就像海市蜃楼，水中月，镜中花，虚无缥缈。我怎么可以认输？大家都在坚持，我怎么可以退缩？真是太懦弱了！我真后悔，不该让老师操心，失望。
　　时间的潮水把我拥上今天的海滩，事情过去两年多，我一直难以忘怀，我那以做值日为名的泡沫般的理由，看似美丽，到最后还是不堪一击，会化作无数纷纷扬扬的小小水滴，然后消失 ……