大学 - 散文 阅读指导

　　　　　　　　　　　　 生活如筝
　　　　　民勤五中初一5班　吴雅婷
　　 风筝随风离开这片天空。
　　 飞越无数河流，哪里是尽头。
　　 你要的自由，我也向往去感受……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　　　风筝，虽然只是个无生命的物体，没有语言、没有呼吸，但是，蔚蓝色的天空却有一道属于它的靓丽风景。看似自由的风筝，它的一切命运却掌握在别人的手中，赋予它生命的是一根长长的细线，被牵扯着，被左右着。曾经幼稚地傻想过：风筝是不是也在渴望着我们想要的自由？
　　　　我们的生活却更像风筝。
　　　　初中的学习生活，让我明显地感觉到生活节奏的急促与紧张，整天埋头于书海中，对外面的世界一无所知。每次考完试，只能用一个词语来形容我的心情，不是失落，不是绝望，而是惆怅。碧蓝色天空下的我们，让成绩决定了一切。老师说了解 我们，其实是用成绩衡量我们，一个人的好与坏，一定要表现在学习成绩的高与低上吗？可是又百般无奈，一旦松懈，就准会落后。沙沙的写字声总是提醒着你要努力学习。这种恐惧，是我前所未有的。
也许90后的我们，性子中总会带着一股韧劲，我们渴望的，是如同小鸟般的自由，而不是风筝般的拘束。风筝，是永远被人牵着的，放线，便飞得更远，可是到头来还是被人们收回。而我们，正如风筝一般，总被一根无形的线紧牵着，线的主宰者，正是老师和父母。线放长点，我们便会轻松一些，可以有自己的思想和生活空间；相反，一旦收紧，我们便失去了自由。或长或短，或松或紧，始终被他们控制着，我们却无力反抗。百般无奈中的我们，只能咬紧牙关接受一次次的考验，体会失败后的失落与绝望。风筝虽没有任何情绪，但它代表着我们，深深地希望可以摆脱那根被牵引的线，自由飞翔。
　　　　然而，曾经一次很不成熟的尝试，让我再一次对于蓝天、风筝、自由，有了另外的理解与沉思……
小时候喜欢有大人陪着放风筝，觉得风筝似我，我似风筝，它在天上自由飞翔，我在地上欢喜雀跃。等到再长大些，可以自己独自去放风筝地时候，才知道它其实并不那么自由，它的自由时刻都被攥在手里的那根长长的细线所控制，线放长了它就可以飞得更高一点。那么要是断了这根线，它是不是会飞得更高更远呢？
然而就是因为这幼稚的一念，风筝没有了方向，跌过墙头，悬挂在树梢，就像一只没有生命的猫。连一丝垂死的挣扎都没有，一落再落……
正是那根攥在手中限制它自由的细线，给予了它的生命！
　　　　我们的生活亦如此！
　　　　我们想要的自由在哪里？
　　　　我们同样，也被长长地细线牵引着，社会、亲人、老师手中的细线掌控着我们的一切，他们的良苦用心换来的又是什么？
　　　　如果真的有一天，那根线断了怎么办？我们会不会在幸灾乐祸之后露出绝望的表情？风筝断了线可以短暂地飞，可是终有落地的那一刻，那时候，会不会比以前更痛苦？身上落满灰尘，被践踏的行尸不全，会不会更惨？我们，一旦离开父母，离开学校，我们就会失去前进的方向，只会从此堕落下去。
　　　我突然间醒悟，没有了父母的呵护，没有了老师的教诲，我们如何走向未来的社会？虽自由，可是去哪儿？难道要坐落异乡、流浪街头吗？如果我们是风筝，那么那根线的距离，不管长与短、紧或松，都是父母、老师对我们这些年来的呵护与关爱，没有了他们的呵护，我们只会无方向的越飞越远，不知哪里是尽头。线慢慢变长，当自由真正来临时，我们却又多么不舍。
风筝渴望自由，可是一旦摆脱，便会从此堕落下去。牵着我们的那根线中，正充满着无限的爱与关怀。
　　　风筝，断了线还会飞翔吗？