小学6年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

赞　雪

今天，下雪了。
课间操不上了，同学们都鱼贯而出跑下楼去玩雪了。也只有那么几个人还在班里，挺喜欢的，要平时难得有这么安静的时候。我站在窗台边，看着从天上飘落的雪花，真美。那雪花是风的舞伴，从空中翻滚、旋转、滑翔，“跳”得如诗如画、如痴如醉。它们跟着风的节奏，有得不起眼地落入泥地，有得“粘”上了我们同学或几乎光秃秃的树木……有个小雪花“独来独往”，没有跟其它雪合成一体，却引起我的关注。
“一、二、三、四、五、六”真的，是六枝小杈杈上分布着“小梅花”，我终于见到了雪花的真面目。
下午，放学了，谁知饭盒跟我“走”散了，无奈下跑回教室，又幸运地遇到了陈洁上楼拿长笛，和何新元值日完要回家。我们三人刚下楼，走到“新铺”的路上，差点90度后仰躺倒在地。生气吗？不，好开心。我们到处找有雪的地方滑雪，有声有色，这美丽的白雪路和三个女孩返璞归真的笑声……
终于，走进了小院。我呆住了：那两颗古树的洞里满是洁白的雪花，它们那饱经风霜、粗糙的树皮间也有雪花的身影。那婀娜的柳树枝上也有雪花，由于柳枝柔软且细长，时不时还来点雪花雨，那成了小团的雪“滴”在地上，就像柳树用自己的毛笔在地上点得小梅花。草坪也被白色覆盖，有的还能探出它那深绿色的头来。松树更细心，把自己的头发染成一根绿、一根白的造形。路边的车也不缺乏色彩，车窗已被白雪覆盖，却由我们这些孩子的小手加上了一个个“小饰物”如一只小鸟，一颗星星……哈哈，那是我们的杰作。
这么美的一副画，怎能不留下我的痕迹呢？可这雪地已被人踩遍了……对，马路牙子，于是我踩在了牙子上，一步一个脚印，这里留下了我独特的“签名”，我本人就是那么独特。
冬天，我爱雪，雪是那么美，12个冬天，数次雪的来访，我还是那么喜爱，那么欢迎。如果问为什么，还有谁能比上她的巧手呢？