初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

“蜗牛”般的我——塔玛莎（福海解乡中学七三班）
　　今日，我听着周杰伦的歌曲《蜗牛》，体会着歌词的内涵，突然觉得自己不就像只蜗牛吗？心血来潮，便写下了这篇文章。
　　蜗牛，性格坚强，永不言弃。它每天都不停地往山爬，好像要一直沿着高陡的墙爬到高楼的顶端，然后乘着飞吹过来的叶片飞向远方……去追寻自己远大的理想，任前方多坎坷，绝不轻言放弃；而它又很胆小，只要听见一点动静，总会把小小的头缩进那笨重的躯壳里。也许它的胆小。是因为它不愿失败吧，这也可能意味着它的谨慎。
　　我很欣赏蜗牛胆小、坚毅，而又自信的性格。因为，我也有蜗牛般的性格。
　　蜗牛般的我，有时很胆小，不敢给人打电话，要打也要先想好词儿，茹“吃饭了没有啊！“在干嘛呢？”等之类的话。
　　蜗牛般的我，很坚毅，学习就像我背上重重的壳。我每天都要认真学习，为自己的理想拼搏努力。小小的我，会做些平凡的事：会在公交车上让座，会在空闲时，擦擦窗户，抹抹桌子。我爱学习，灯光下，会在纸上不停地演算，时而皱眉，时而露出微笑，不知不觉中时间悄然过去。
　　蜗牛般的我，自信总有一天会有属于自己的蓝天。“要一步一步往上爬，寻找属于自己的蓝天”。这是蜗牛发自内心的誓言。而我呢？小小的我，犹如春雨中的一滴雨珠，如地上的一根小草。虽然在社会的海洋中并不起眼，但小小的我，有自己的理想，抱负，追求，我愿做歌中的那只蜗牛，一步步往上爬，去寻找属于自己的蓝天。
　　指导教师：周华