小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

实验小学 栗欣怡

走,走,走,我走出了金黄的菊花;走,走,走,我走出了采蜜的蜂蝶;走,走,走,我走出了属于我的那一份独有的快乐。走!
  走,有什么好写的?不过就是左脚、右脚、右脚、左脚,不停交替向前进?说白了,也就是最慢,最消耗体力的一种交通工具——11路公共汽车吗?
  你还别说,走真能走出情趣来。不管你信不信,先听我讲讲“走”的故事。
  时间总是在你的欢乐时狠狠抽走一大块,又在你悲伤时蜗牛般地蠕动。还没等我好好品味一下快乐,就成了五年级的高年级生。
  五年来,每天都是父母风雨无阻在接送点接我,直到有一天,我从接送点鬼使神差地迈出第一步,腿就像着了魔一样不断驱使我向前走,向前走。终于,我走到了马路边。平时放学后,这里就是高峰期,用“磨窗擦轮”来形容是再合适不过了。看到巨蟒般的公路和洪流般的车流,我还是犹豫了,过还是不过?东张西望了半天,我真希望有一位神灵出现在我面前为我做出选择,可是一切都只是想像。豁出去了。
  于是我小心翼翼地踏上了汽车轮胎粗的白线,“这些线印在黑色的公路上,真的很像斑马一样,怪不得叫斑马线!”平常熟视无睹的东西,一旦换个角度,还真有新的感受呢!过马路并不是很难吗?这与我的想像并不一样。
  路边的人行道比马路上安全多了,但我却生出了更多忐忑。怎么办怎么办,我并没有家门钥匙呀!万一回家后,家里没人咋办?难道我还能返回学校?难道要在楼下做作业?爸爸要在接送点找不到我怎么办?会不会很着急呢?噢!不要啊!我每踏出的每一个脚步,就像是一声声无奈的求助。
  终于,在临近小区的十字路口遇到匆匆返回来的老爸,还好老爸没多抱怨我。
  现在,我在这条路上已不知“走”了多少来回了,这就是我“走”的故事。走,走,走,我走出了各种各样的枯叶;走,走,走,我走出了金黄的菊花;走,走,走,我走出了采蜜的蜂蝶;走,走,走,我走出了属于我的那一份独有的快乐。走!
  • 小学5年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:704 投稿日期:2012-12-9 16:28:00

  • 推荐3星:[DANXUE]2012-12-11 22:21:27