高中3年级 - 散文 阅读指导

　　秋天的感伤
　　新洲区一中高三（19）班
　　郭彤洲
　　一池碎萍，半湖残荷，几株梧桐，满庭秋叶，秋雨柔柔密密打在上面，点点滴滴，呜呜咽咽，那心上，那眼中，便多了许多挥不去的愁绪。“梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离”，那是怎样的一种哀伤？“如今风雨西楼夜，不听清歌也泪垂”，那是怎样的一种惆怅？“已觉秋窗秋不尽，哪堪秋雨助凄凉”，那是怎样的一种孤独？“声声滴落声声泪，雨落心碎皆无声”，那又是怎样的一种痛楚？秋天的雨，缠绵着，倾诉着，交织了太多的悲欢离合，纠缠了太多的阴差阳错，堆积了太重的爱恨情愁，承载了太长的千古岁月……
　　在那场凄冷的秋雨中，同窗数载的你，撑着花折伞，独在校门踯躅，原本消瘦的你在秋风中越发形单影只，路灯将你的身影拉得很长很长。走近你，拉住你的手，冰凉冰凉。你来告诉我，因为父母的工作调动，要离开这个地方，特意来与我挥手离别。你说或许这一别不知还有没有相见的机会。回首同窗情形：我们曾共立下志愿；一同探讨人生；相互打趣；彼此鼓励；晨风中我们一起锻炼；烈日下我们留下拼搏的汗水；夕阳下我们共同研讨难题；风雨中我们共撑一把小花伞；我们曾约定努力考取“985”或“211”名校，可现在却劳燕分飞，天各一方。我只能默默祝福你朋友，行路在远方，保重。秋风袭过，你消瘦的背影霎时消失在我的视野里，一个诤友在秋雨中的离别，打湿了我的梦，吹散了我情。眼前忽然闪现：“杨柳岸晓风残月，更那堪冷落清秋节”的画面，伤感而痛楚。
　　自古以来，秋天就是一个思念的季节。中秋时分，人们会希冀人月两团圆，我想“但愿人长久，千里共婵娟”就是人们的最美好希望吧。“故人万里无消息，便拟江头问断鸿”古人秋思凄凉、孤寂，常让人扼腕叹息。“古道西风瘦马，断肠人在天涯”马致远这个孤旅之人在异地难诉内心苦愁。古人如斯，今人也难挣脱这个情愫。
　　一个月圆之夜，全球华人天涯共此时，我的两个表哥却舍弃家人，浪迹街头。一家人面对满桌的美味佳肴，无语凝噎。当初二伯十月怀胎，辛勤工作，在你们数年的成长过程中倾注毕生心血，风雨中等儿归，严寒中盼儿回，苦口婆心教育，肝肠寸断请求，可你们依旧禁不住外面世界的诱惑，和那些狐朋狗友潇洒，全然不顾亲情的呼唤。怎不叫人神伤？我怨秋风的无情，我恨秋雨的凄凉，更叹息世间诱惑太多，令我辈青少年难以挣脱。父母对儿女要求不高，只需要在团聚之日有了儿女的问候，或者是相聚即可。可世间儿女又有多少能够这样？我无法对三过家门而不入的圣人说三道四，但我可以对自己做一个有孝心的人，让亲人在凄风冷雨的秋天常感温暖，让秋日充满温馨。
　　秋天的感伤让人很无奈，大自然的造化就是这样。然而一句电视的广告词，却让我记忆深刻：人生就是一次旅行，不在乎的是目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。于是明白了，伤感的不是季节，伤感的只是一种心境，言有心声，境亦有情而生。原来发现伤感是一种情绪，而感伤却是一种情节，原来我喜欢的只是一种情节而已，一种属于秋天的情节。