小学5年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　时光荏苒，斗转星移，曾几何时，阅读已成了我思想的驿站，心灵的圣殿。在那里，我收获繁多。在那里，我找到了自我。
　　大约上三年级的时候，作文总写不好。每当老师拿起同学们的作文声情并茂地朗读时，我眼中充满了羡慕的眼神：唉，要是我能写这么好就好了！
　　三年级暑假时，我立志四年级作文取得好成绩。可是，心急吃不了热豆腐，我的作文还是毫无进步。唉，我该怎么办呢？我把我的烦恼告诉了妈妈。妈妈听我诉说完烦恼后，笑着说：“小笨蛋，你读过什么书？”我羞红了脸，摇了摇头。“那就对了！你听我的，你去买几本书，看完了它，我保准你的作文水平会提高不少呢！”
　　我似懂非懂，只好来到了书店。突然，我的目光被一本《西游记》吸引住了。我以前只在电视上看过西游记的电视剧，从来没听说过还有《西游记》的小说版啊！在好奇心的趋势下，我毫不犹豫的买下了这本书。
　　刚回到家，我就如饥似渴地翻开书页，迫不及待地看了起来。书中机灵聪明的孙悟空、好吃懒做的猪八戒、默默无闻的沙僧和慢条斯理的唐僧深深的印在了我的脑海中。我二话没说，仅花了一天半时间就读完了。我并没有细嚼慢咽，只是狼吞虎咽的把主要内容看了个遍。我兴奋地把我的收获告诉了妈妈。而妈妈却平淡的说：“你再认真看一遍，不要求速度，只要求质量。”“嗯？”面对妈妈提出的要求，我有些不知所措。“听话，快去！”妈妈一声轻呵，我只能“从命”。
　　“切！我已经看了一遍了，不用看了吧！”我不屑的说，后来又想：万一又有什么特殊的东西呢？我想来想去，又细细地看了一遍。啊，文中有好多优美的词句！比如说“他瞑目蹲身，将身一纵，经跳入瀑布泉中。”写出了美猴王的神态、动作，唯妙唯俏。而且这些句子很适合我们借鉴。呵呵，这不就能让我作文提高了吗？
我兴奋地拿起笔，时不时地把好吃好句记下来。这才一个暑假，我就积累了大半个本子。我这才是“满腹经纶”呢！
　　功夫不负有心人，四年级刚入学，我的一篇《我的读书故事》获了二等奖。同学们都说我“深藏不露”呢！连老师们也给予我很高的评价。这全是阅读的功劳！
　　阅读，让生活更美好。我爱阅读！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导老师：李玲