小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　美，何为美？长的俊俏的美；景色怡人的地方叫美；有着助人为乐的品质叫美……美，无处不在，却有无处不在，却又无影无形，令人摸不着，猜不透。如今‘‘和谐之美’’来到了我们的校园。
　‘‘叮叮叮……’’随着下课铃声的想起，教室开始沸腾起来。同学们纷纷做出教室，到室外活动。我正漫着悠闲的步伐，在走廊上走着。
　忽然，‘‘哎哟！’’一声叫唤声传入了我的耳朵。我循声望出，一位女同学在教学楼的拐角处摔倒了，另一边还有一位男同学，他也摔了一跤，手中的书散落一地。看到这儿，我心想；他们一定会吵一架，不欢而散的。我边想边向前走去，想看能不能帮上什么忙。这是，两位同学都站了起来，出乎意料的是，他们并没有大吵大闹，而出现了这样的一幕；男同学站起来歉意地笑了笑，连忙说对不起，女同学也会意地笑了笑，弯下身子帮男同学拾书本。收拾好后，他们有向对方说再见，然后向各自的目的地去。有回到了这美好的一瞬间，记下了这和谐之美。
　还有一次体育课，同学们都在踢足球，我也加入其中。‘‘好！’’随着又一声喝彩，有一个球进入球门，同学们都踢得大汗淋漓，但都精神抖擞，草坪上跳跃着我们的身影。忽然，球赛中出现了一段小插曲；足球落在草坪上，一个个子小的同学把身子向钱一挡，拦猪了球，却碰到了小个子同学的大腿，使小个子同学重心失去平衡，摔倒在草地上。大个子同学见状，赶紧将他扶了起来，亲切的询问小个子同学有没有受伤，又用手轻轻拂去他衣服上面的尘土。幸好没有什么大碍，加上大个子同学的快速反应，一场球赛风波就这么消失了。
　而在我的记忆中，有增加了一段和谐之美。 和谐之美，在校园里常常可见。而和谐之美，又影响着病构造出一个和谐的家庭，学校、社会……构造出一个和谐深灰，让我们从我做起，从身边做起