小学6年级 - 散文 阅读指导

未离先叹

榴花小学六年级 季沫沅殇

我们就是那迁徙的鸟儿,只是,迁徙后,不知归途,在这种日子的煎熬里,我害怕,害怕那七月的迁徙,比鸟儿更早的迁徙……在这个满地银雪的日子,只留我默默留恋,默默独念。
  ——献给小学六年的生活
  茫茫人海中,或许已消逝了你们美丽的背影。静静地,我默默无言,对着窗,倾听风的声音。
  或许小学的六年时光来地匆匆,也去地忙忙吧,六年级——我们的最后一度春秋,最后一番桃李。
  曾几何时,我们步入了榴花的校厅,犹如小燕般飞奔而入;曾几何时,幼稚天真的我们玩着捉迷藏的的游戏;曾几何时,我们或许是无心的嬉戏,而伤了彼此;曾几何时,我们的懵懂渐渐退去,开始慢慢的适应这个社会,有考试的成绩来证明自己;曾几何时,老师的话语还在我们耳畔回荡、循复;曾几何时,我们的一切的一切从欢声笑语的今天变成了依依不舍的昨天。
  时光似流水,一去不复返。年少的时光不多,六年的嘻哈打闹即将离我们而去,快乐的生活就要变成压抑的学习,仰望天空,莫笑,未来,到底会怎样?
  未来的世界无法预料,过去的时光只能留恋。淡然一切,我们把握住现在的每分每秒,让这小学的最后一载年轮,将它无憾的画上圆满的句号。
  小学的这六年,我们经历了太多的风风雨雨、人情冷暖,我们在一起“并肩作战”。我们的友谊就像这世间最美丽的光环,这光环,闪耀着我们一成不变的友谊,和太多太多说不清的事情、道理。我坚信,这耀眼、美丽的光环会永垂不朽,照耀着我们向前的路,纪念着我们的友谊。
  同学们、老师们的身影总是伴我左右,我们为彼此的快乐而快乐,为彼此的伤心而伤心,为彼此的苦恼而苦恼……
  有时,一幕幕似乎还浮现在我的眼前。
  入学的时候,我们天真的认为,有聚就不会有散,但是,我们错了,人世间有因有果,有聚更有散,这或许是天在捉弄人吧!我好怕,过了今年,到七月份的时候,我们或许就要散了,这可谓,聚得快,散得快。
  这六年,使我们从一个懵懂无知的孩子,变成了一个个有思想、知识的少年、少女;我们从一个被评判真善美的孩子,变成了一个能够判断真善美的少年、少女。说罢了,离别无论如何终究是无法改变的,更是无法预料的,我们还要强忍住泪,勉强却又假装坚强的笑着,掩饰着、包裹着自己心中那些说不尽的痛楚。
  离愁是无法遮掩的,表面上的笑容不过是一张挡箭牌,不过,我们愁了又愁,又能改变什么?
  我曾经想过,离开就离开,没什么大不了的。不回首,不留恋。但是,我又错了,我做不到那么冷漠无情,那么坚强如钢,我是一个普普通通的少女,我是有感情的,我做不到小说中那么无情无义,我害怕离开,离别的痛楚是我无法预料更无法尝试的——没亲身经历过,那滋味很难受。
  “剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。”这是此刻我唯一能想到的诗句,也是唯一符合我心情的诗句,实话说,我还未离开这个集体,已经害怕了,胆小的可怜,害怕的可爱。
  曾有人安慰我,淡定,要淡定。我没有理会,淡定?这个时候,要是你你能淡定的下来吗?
  是呀,漠然我做不到,我是我自己,一个多愁善感的自己,却然,我胆怯的只能回首,害怕你们已走,只留下孤零零的我,空寂、恐惧……
  我打开MP4,耳边回荡着那首牛奶@咖啡的《越长大越孤单》,“越长大越孤单,越长大越不安,也不得不打开保护你的降落伞,也突然间明白以后的路不平坦,难道说,这改变是必然……”我越听越怕,不得已关掉MP4,我恐惧,我害怕,我懦弱……真怕有一天,我也会这般……
  身边的人都说我很悲观,要我阳光一点,自信一点。可你们口否想过,如果你是我,你会怎样?哈哈大笑,不在意?难道要我也这般狠心?
  我忘不了,忘不了同学们的友谊,忘不了我们成长的历程,忘不了这小学生活里的种种,忘不了我们永远的笑脸,忘不了任何一个同学……
  有时,独自坐在窗前,问起那古老又忧郁的问题:叶子的离开,是风的追求还是树不挽留?想想,或许都不是。树叶的离开是因为树长出了新的叶子,叶子凋谢了,春天,树就会冒出新芽,长出新的叶子,年复一年。就如我们,明年,我们就如同被风吹走的叶子,学校还是六年,又来了新的学生,他们就是新的叶子吧?我不想做被风吹走的叶子,只想保留现状,和同学们,和老师们……
  未离先叹,这就是未离先叹吧?
  我们就是那迁徙的鸟儿,只是,迁徙后,不知归途,在这种日子的煎熬里,我害怕,害怕那七月的迁徙,比鸟儿更早的迁徙……
  在这个满地银雪的日子,只留我默默留恋,默默独念。
  • 小学6年级 - 散文
  • 字数:1675 投稿日期:2011-2-7 9:31:00

  • 推荐3星:[风随年华]2011-2-7 9:58:16