小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“叮铃铃……”，上课了。我怀着紧张的心情，踏着铃声走进了课室，因为我们将要轮流单独上台演讲。
　　“1号！开始！”虽然还有34个同学才轮到我，但我依然十分紧张，心好像要跳出来似的，几乎连心跳的声音都听得到。“暂缓。”又暂缓？嗯，或许是没有信心吧，要不就是没做作业。2号……10号……27号……33号……怎么办，马上就要到我了。这时，我心跳得更厉害了，连背演讲稿的心思都没有了，手脚抖得像抽筋似的。　　“下一个！34号！”我咬咬牙，捏紧拳头，企图让自己放轻松，然后大踏步走上讲台。糟！第一句是什么呢？难道刚刚有只苍蝇飞进我的脑袋里把演讲词吃了吗？！我冒了一滴冷汗，看来紧张会让情况变得更坏。我闭了一下眼睛，吐了一口气，就像把紧张全部都统统丢掉一样。“老师，同学们：大家好！……”开始的几句讲得还算流利，可到了“祖国在我心中是美丽的”那段，紧张又慢慢的爬满了我的全身，讲着讲着，牙齿直打颤。我咬紧牙关，瞄了几眼手中的演讲稿，勉勉强强的讲了下去。呼！终于讲完了，我匆匆地走回位置。
　　“暂缓！”“暂缓！呵呵！”“暂缓！”……这种声音接二连三地在教室里起伏。
　　我们熟悉的下课铃又在走廊里回荡了——下课了。“好！今天的演讲就到这里。”坐在一旁的钟老师终于开口了。演讲结束后，钟老师除了给我们作总结，还批评了那些暂缓的同学。“老师让你交作业，你说暂缓；老板让你来面试，你说暂缓……要暂缓的话，干脆别学习了；要暂缓的话，干脆别工作了。”是啊！明日复明日，明日何其多！我心头一震——这我怎么就没想到呢？原来，一声“暂缓”表面像是再给我们充足的准备，但可能背后带来的会是别人给予自己的嫌弃，最后老师可能放弃对你的期望，老板就会取消给你的机会……
　　从此，我要发奋学习，不放弃任何一个提高自己