初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　尘世美【摆摊，卖回忆】
【一】
　　时间一直都是很快的。
　　就犹如攥在手里的沙，你越是用力它流失的便越快。
　　
　　学校旁的大钟敲响。
　　七点的钟声传入校园的每个角落。刚刚进校的初三学生不得不加快脚步推着车子向前跑去。而我，还迈着小碎步不慌不忙的欣赏着甬路上那将要盛开的飞絮。因为离我们的早自习还有二十分钟的时间。
　　
　　好不容易慢吞吞的放好车子开始向教室走去，离开时还能清楚的听到某委员在教导后来者怎么将车子摆放整齐。要不是我还算个好孩子，就真想在他叫我回去重摆时来个不理不睬。
　　磨机到班里以后，似乎有多半的同学在趴在桌子上补作业而那另外的一半却是还没挨着凳子的。
　　
　　刚放好书包就听到了某些杂乱的不和谐声音：
　　
　　“旭姨，数学作业拿来抄抄”
　　“旭姨，英语学案借我看看”
　　“旭姨，《地理百分百》写完没？”
　　……
　　
　　而我旁边的这个“旭姨”就是初中以来几次年级第一的保持着。他看也没看的就把自己旁边的作业递向声音发源地，然后自己便又开始补写某些没写完的作业。我也很快的融入了大队伍。拿出日记本写开了昨天的日记。这是我的习惯。
　
　　或许，在这时偶尔路过我们班的老师会一时搞不明白这究竟是早晨还是中午吧。
　　所谓的优班中的优班也不过如此，可我们这一群就是有办法依然在考试中领先。
　
　　早自习的风景也还算和谐。
【二】
　　即使我们都懂得很多、了解很多。
　　可，我们毕竟还只是孩子，不是吗？
　　
　　今天的早读是语文。
　　梁老师比一般的年轻老师要大很多，但是却并没有往常初中语文老师的严厉。相反，很天真，犹如孩子。
　　
　　在语文课上，老师采取了小组积分制的方法打击我们上课不举手的病症。所谓的积分就是指答对了给小组得一分，最后再给得分最多的小组贴红旗。
　　
　　是幼稚的吧。却是有效的。
　　
　　刚刚开始，我有些不敢相信自己的眼睛。有些不解的问过自己我究竟是提升了一个年级还是又回到了幼儿园。
　　
　　后来的我开始懂得。我，依然只是一个孩子。
　　梁老师宠的我们没有了一般中学生的老成，有的只是一个属于孩子的天真。因为有她，我们的语文成绩一直领先……
　　
　　我们只是孩子。
　　没有必要活的那么累呵。