初中3年级 - 经验谈 阅读指导

　　谈我的童年文学
　　说来也怪，似乎我一出生就和文学沾上了关系。
　　幼时，是最有益处的文学。爸爸让背什么就背什么，很听话，从最简单的《唐诗三百首》到《元曲三百首》再到《宋词三百首》当初懵懵不懂的我，现在明白了它的利用价值多么的巨大。后来大一点后，我并不只满足于单板的四书五经，开始渐渐接触一些小作文小说之类的，我记得当初给我印象很深的是《爱的教育》《窗边的小豆豆》一下带给我无限的想象，无限的神往。我一下对这类书充满了向往。
　　随着年龄的增长，我一路读了不少作品，先后读了杨红樱的马小跳，曹文轩、沈石溪、黄蓓佳的一系列作品，他们把我引入了一个天旋地转的神奇世界，令我沉迷往返。
　　爸爸一直要求我背古诗文，他认为古诗文至少传了几千年了，留下来的必然是经典，而这些书虽好看，但能盛行几时？我那时却有些心不在焉了，那古文枯燥乏味，太无聊了。当时我唯一放不下的是《声律启蒙·笠翁对韵》至今还记得那句子：女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮 ，胸中吐万丈长虹。对的太美了！
　　第一次读外国作品是在三年级刚开学时，读了《茶花女》读不懂竟硬读了下来，云里雾缭的，读的我丈二的和尚摸不着头脑。其次读的是《简·爱》，怎么读也不明白，只隐约读懂了童年时期，其他的一概不知。再后来就开始着手简单的《爱的教育》。那时，我依就读“半边字”，把“掷”读成“郑”，把“渱”读成“虹”，把“辜”读成“幸”，仔细一想，读不懂也是正常的。
　　最后一阶段，我又开始欣赏叶圣陶、老舍、朱自清、徐志摩的散文，直到今日。
　　在童年，我的文学路历经坎坷，经历了风风雨雨，但这并不满足我的味口，今后要读更多的文学书籍来丰富我的精神食粮。